2025—2026学年第二学期，广州应用科技学院青年志愿队伍持续推进定点支教活动。志愿者们每周奔赴莲塘小学，打破单一文化课辅导模式，精心筹备十余门趣味素质课程，涵盖传统民俗、艺术形体、体育运动、语言表达、手工创作多个领域。以专业赋能学校教育，用陪伴温暖孩童，这群大学生在支教实践中学以致用，以实际行动践行志愿服务精神，交出属于新时代青年的实践答卷。
01 用舞狮唤醒文化记忆
操场上，竹编狮头和狮鼓已经就位。“小老师”俯身手把手托举狮头，纠正同学们扎马步、摆狮身的基础动作；另一侧，“小老师”带领同学敲击狮鼓，学习配套狮舞节奏。集体训练时，同学们列队练习醒狮成套步伐，狮乐相融，让少年近距离触摸岭南非遗，在实操中感受传统民俗文化的独特魅力。
02 用舞蹈点亮童真自信
整洁明亮的舞蹈室内，落地镜与专业把杆相伴。“小老师”穿梭队伍之间，蹲身调整同学们地面拉伸体态；把杆区域一对一指导压腿、倒立等基本功，搭配大鼓把控节拍，带领同学们练习抬手、舒展肢体。从柔韧基础到成套舞姿，“小老师”耐心陪伴每一位同学大胆舒展肢体，用美育点亮孩童自信。
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03 用运动点燃青春热血
足球课上，“小老师”引导同学练习控球、站姿，同学们在原地颠球与跑动带球中感受团队协作的快乐。田径训练循序渐进，压腿拉伸、障碍跑姿、接力冲刺依次开展，少年们全力向前奔跑，挥洒汗水尽显朝气。篮球课程趣味十足，“小老师”示范运球动作、开展绕桩运球训练，细致讲解传球投篮要领，同学们持球练习尽情释放活力。多样体育课程相辅相成，让同学们在奔跑跳跃中锤炼体魄，收获坚持与友谊。
04 用书法书写青春印记
宣纸铺陈，墨韵流转，在横竖撇捺的交错中，书法不仅是技艺的传承，更是心性的修行。同学们在田字格里写下横撇竖捺，“小老师”们化身“书法小老师”，从执笔姿势到运笔力道，耐心讲解每一处细节。他们不仅教会同学们写出工整的汉字，更在横竖撇捺间讲述汉字背后的故事与精神。
05 用主持传递自信之声
声音是思想的外衣，主持则是用语言点亮舞台的艺术。“小老师”们正带领同学们进行发声练习和稿件打磨。从气息控制到情感表达，从临场应变到台风塑造，小主持人们在一次次的模拟中突破自我。当他们手持话筒，从容登台，清澈而有力的声音便成为了最耀眼的光芒。
06 用指尖编织巧思匠心
编织课上，“小老师”拿着彩线现场演示编织手法，一步步教同学们打结、绕线。同学们坐在座位上认真模仿，课堂上同学们踊跃举手向“小老师”求助，“小老师”挨个弯腰帮忙调整手法、解答疑问。指尖穿梭、彩线交织。同学们在线材缠绕间，发挥独特想象；在一步步亲手创作的过程中，收获由衷的喜悦与满满的成就感。
07 用鼓点奏响少年朝气
鼓号声声，尽显少年意气。鼓号队节奏训练课堂上，“小老师”对照课件讲解击鼓节拍、握槌动作要领，带着同学们练习预备击奏等基础招式。前排小鼓手列队抬槌练习标准动作，其余同学坐在地上跟着打拍子磨合节奏，“小老师”来回走动纠正动作、卡点纠错。整齐的鼓槌起落搭配明快节奏，同学们在一次次练习里凝聚团队默契，奏响朝气蓬勃的少年旋律。
08 用画笔勾勒想象天地
笔墨绘童趣，色彩造奇梦。创意绘画课堂上，“小老师”借助大屏幕展示绘画范例，拆解画画的小技巧，穿梭在课桌之间一对一辅导。同学们握着画笔埋头创作，有的勾勒卡通造型，有的搭配绚丽色彩大胆创作。“小老师”凑近画纸细心指点构图和上色问题，鼓励大家放开思路发挥创意，满屋子都是落笔作画的细碎声响，同学们用画笔描绘专属自己的童真幻想。
总结支教的时光虽然短暂，却像一份特别的礼物，珍藏着双向陪伴的温暖。孩子们纯粹的笑脸、肉眼可见的进步，都是每位“小老师”最珍贵的馈赠。我们以热爱为媒介，将非遗、艺术、运动的种子埋进孩童心底。在此也向广州应用科技学院全体青年发出号召：愿更多心怀热忱的同学加入支教队伍，化身温暖的“小老师”，走出校园、走进基层，用专业所长守护孩童童真，以青年力量传递温暖善意，接续奔赴这场充满爱与希望的教育之约，让青春之花绽放在需要光亮的地方。
