为促进教学创新交流、提升教师课件质量与教学水平，并以优质教学成效迎接评估，音乐学院于2025年7月10日成功举办教学课件设计比赛。赛事秉承“互鉴共进，聚力育才，蓄势迎评”的理念，搭建教师交流互鉴平台，优化课堂教学呈现，着力打造高效课堂，切实提升育人实效，以扎实的教学内涵建设响应评估要求。

比赛伊始，许新华教授讲话。他强调，教学课件是课堂教学重要载体，关乎知识传递效率与教师教学思路、专业素养展现。在迎评阶段，举办此次比赛，是提升教学质量的有力举措，期望老师们以赛为契机，互学互鉴、激发灵感，打磨更具示范性与创新性的教学课件，为学院教学添彩，同时寄语参赛教师赛出风采、收获成长。

本次比赛17位教师带着精心打磨的作品 “登场”。宣守慧老师以《声乐基础：歌唱中的语言 —— 以〈山之高〉为例》，用课件拆解歌曲语言运用奥秘，直观呈现声乐教学细节；谭益丹老师开启《中国音乐史与名作欣赏第一讲》，借清晰脉络与经典案例，为学生推开音乐史学习之门 。赵禹老师聚焦《歌剧与演唱 第一讲》、卢芷莹老师深耕《歌剧人物塑造》，从歌剧教学不同维度，用 课件构建知识体系，助力学生理解舞台艺术；蔡浩贤老师以《壮怀长歌：〈满江红〉的音乐史诗与爱国精神传承》，融合音乐与思政，传递家国情怀 。

  从双钢琴作品简谈到音乐剧唱法解析，从二十世纪音乐概论到指挥法、形体舞蹈教学，再到法国组曲、和声讲解、古筝教学、重奏课程、长笛基础、艺术歌曲赏析及声乐基础拓展，教师们覆盖音乐教学多板块。设计中，既追求内容创新 —— 挖掘新视角、融入前沿理念，凸显教学价值；又注重美观专业 —— 以强视觉吸引力、得当技术运用，提升知识呈现质感；还关注互动实用 —— 让课件成为课堂互动纽带，便于教学实操 。

比赛尾声，许新华教授与周奇迅教授共同点评。许新华教授肯定老师们在课件设计中展现的创新思维与教学用心，指出多份作品在内容整合、视觉呈现上的亮点，也建议在教学逻辑衔接、互动环节深化上进一步打磨。周奇迅教授聚焦专业教学维度，强调课件要贴合音乐教学特点，在乐理阐释、作品赏析等环节，兼顾专业性与通俗性，让学生更好理解吸收，还对部分作品教学延展设计提出优化方向。

 举办此次比赛，一是搭建教师互学互鉴平台。通过课件展示交流，老师们可取长补短，完善教学思路与课件设计。优质课件能提升知识传递效率、促进课堂互动，为学生营造更具吸引力与深度的学习环境，助力音乐素养提升。二是以实际行动夯实教学基础，展现学院教学建设成果与迎评积极态度。

赛事虽已落幕，但以赛促教、为学生成长赋能、为迎评筑基的探索永不止步。音乐学院将持续深耕教学创新沃土，让每堂课成为滋养学生音乐梦想的土壤，以扎实的教学实力与昂扬的精神风貌，自信迎评，奋力谱写学院教学高质量发展的崭新篇章。