广州应用科技学院

第五届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛于近日圆满落幕，广州应用科技学院参赛教师在全省74所本科高校的2121位教师（团队）激烈角逐中脱颖而出，荣获二等奖1项、三等奖1项、优秀奖2项。其中，文学与传媒学院教师钟远（主讲）、叶静宜、张全坤、段鹏举的《新闻评论》荣获二等奖；马克思主义学院教师苗鑫雨主讲的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》荣获三等奖；马克思主义学院教师柏宏媛(主讲)、李江凌、王天佐、文丰教师的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》荣获优秀奖；美术创意学院教师王丹(主讲)、谢雪甜、朱琳教师的《园林景观设计》荣获优秀奖。广应科教师团队参加本届赛事获奖率高达80%，在广东省高校中位列第七名、在民办高校中排名第二，实现学校在该赛事省级奖项“零的突破”。这既是学校深化教学改革的生动注脚，也是践行“教育强国”战略的扎实答卷。

作为唯一纳入教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单的高校教学竞赛活动，第五届全国高校教师教学创新大赛暨广东省高校教师教学创新大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为核心，吸引全省74所本科高校的2121位教师（团队）参与角逐。我校教师发展中心副主任李晓端介绍，广应科在本届赛事中实现三大历史性跨越：
首次入围省赛即创佳绩：学校选派的5位教师中，王丹、柏宏媛、钟远、苗鑫雨4位老师斩获省级奖项，获奖率80%，获奖率位居广东省高校第七、民办高校第二。
首次闯入现场决赛：面对全省76所高校645个参赛团队，钟远（新文科赛道中级及以下组）的《新闻评论》课程与苗鑫雨（新教师赛道）的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学设计脱颖而出，成功晋级184强现场决赛，填补学校在该赛事决赛圈的空白。
首次摘得等级奖项：钟远老师凭借课程思政闭环设计与教学评价改革模块创新，获评二等奖；苗鑫雨老师立足Z世代学情分析，创新“问题树模型”教学法，斩获三等奖。这一突破标志着学校教学创新实力跻身全省前列。

每一份荣誉的背后，既彰显着学校对教学改革与创新的坚定决心，也凝结着教师发展中心系统谋划与精益求精的匠心。
前瞻布局，抢占先机。早在2024年12月省教育厅发布赛事通知前，学校教师发展中心便启动校级预选赛，吸引12个教学单位44支队伍、108名教师参与，形成“全员练兵、优中选优”的备赛热潮。2025年3月，经多轮评审，22名教师进入校级现场赛，最终经专家评审，选拔钟远等5位教师代表出征省赛。
名师赋能，精准提升。为锻造核心竞争力，学校特邀全国大赛获奖者杨健副教授、罗美娟副教授和阳香华副教授组建指导团队，开展四轮“靶向攻坚”。首轮打磨：聚焦创新报告规范性，强调“实证数据支撑逻辑链条”；次轮优化：拆解教学痛点，重构“学情分析-创新路径-成效验证”闭环；三轮精修：引入可视化工具强化课程层次，雕琢教学视频镜头语言；终轮冲刺：模拟决赛现场，从台风仪态到答辩技巧全方位淬炼。

“教学创新需以逻辑为骨架、数据为血肉、工具为外衣、镜头为延伸。”专家团队的“痛点靶向法”“模块拆解术”等策略，不仅助力教师完善作品，更形成可复用的教学设计方法。

新文科赛道，思政与专业深度融合。钟远老师的《新闻评论》课程创新设计以“价值引领+能力锻造”为主线，构建“热点透视-多元思辨-价值升华”三阶教学模式，将马克思主义新闻观融入案例教学，打造“课程思政闭环”。其“三维动态评价体系”，通过学生互评、行业导师点评、社会反馈追踪，实现教学效果可量化、可迭代。决赛现场，课程因“逻辑严密、创新突出、成效显著”获专家组高度评价。

新教师赛道，Z世代学情驱动创新。苗鑫雨老师针对“00后”学生认知特点，创新设计“问题树模型”教学法。通过拆解复杂知识点为模块化问题链，结合虚拟仿真平台与情景化任务，激发学生自主探究动力。其课程以“学情分析精准、创新路径清晰、技术赋能高效”的亮点，成为民办高校新教师创新范本。

此次突破是学校构建“教学创新生态体系”的缩影。近年来，广应科锚定“高水平应用型大学”建设目标，以“制度激励+平台支撑+专家引领”三维发力。
制度保障：出台教学创新奖励办法，将竞赛成果纳入职称评审指标体系；
平台赋能：建设教师发展中心、教学创新工作坊，常态化开展“星火训练营”和“青苗成长营”等培训；
专家引领：聘请国家级教学名师组建智库，建立“传帮带”长效机制。

学校将以此次赛事为契机，深入实施“教学创新攀登计划”，聚焦新工科、新文科交叉融合，培育更多省级、国家级教学竞赛成果；持续完善“以赛促教、以赛促创、以赛促改”机制，打造粤港澳大湾区教学创新高地，为高等教育高质量发展贡献广应科智慧。

参加第五届全国高校教师教学创新大赛暨广东省高校教师教学创新大赛历程，是广应科深耕教学改革、践行育人使命的生动注脚。校级选拔的千锤百炼，省赛突围的厚积薄发，彰显了民办高校在教育创新道路上的锐意进取。这份荣誉既是对过往耕耘的礼赞，更是对未来征程的鞭策。广应科将以此为新起点，锚定“为党育人、为国育才”目标，以教育创新之笔绘就高质量发展画卷，为教育强国建设持续注入澎湃动能。

供稿：新闻中心记者团官冬兰陈梓琳龙爽

图片：新闻中心记者团黄伟涛梁淑怡

编辑：新闻中心记者团黄伟涛

审核：李帆