近日，为深入推进本科教育教学质量提升，夯实课堂教学基础，规范教案编写、优化教学设计，我院组织全体专任教师围绕“磨教案”主题开展专题磨课研讨活动。学院领导、教学督导、各教研室负责人及一线教师分16个小组参与，聚焦大纲、说课、教案等关键环节深入剖析、互查互评，以高标准打磨教学“施工图”，全面提升教师教学设计能力与课堂教学水平。

本次磨课以课堂教案为核心载体，采用交叉互查+集中研讨+逐项整改的闭环模式，覆盖全院电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、人工智能、自动化、车辆工程、机械电子工程等所有专业的核心课程，推动教案打磨从“单次课”向“整门课程体系”延伸，确保每一份教案规范、精准、可落地、可评价。

活动中，磨课小组对照学校教务处模板与学院教学要求，逐条明确教案编写标准，筑牢质量底线：统一表格排版、字体样式与版面布局，规范图片标注与网址说明，确保格式整洁清晰；精简教学目标，采用可测、可达句式表述，突出知识、能力、素养分层递进，禁用模糊笼统表述；立足学生视角确定教学重难点，配套针对性突破措施，优选近年专业文献，有机融入思政元素，彰显工科特色；规范学时、节次、章节标题、授课对象等基础信息，完善教案结构，合理分配教学环节时长。

研讨聚焦教学设计与教学方法创新，重点围绕BOPPPS教学模式、项目驱动、案例教学、仿真实践、AI辅助教学等展开交流。通过推广导入—目标—前测—参与式学习—课测—总结作业六环节设计，融入电路分析、控制系统、单片机应用等工程实例强化理实结合；设计贴合应用场景的自主学习任务，对接工程实践与后续课程需求；优化课堂互动，鼓励课上重逻辑、重思路、重方法，提升课堂效率；强调教学反思常态化，从优点、改进、学生反馈三方面持续迭代优化。

磨课现场梳理共性问题，形成待办清单推动整改：完善教案专业适配、授课对象、课程网址、版式规范等信息，规范学时与节次标注；重写教学重难点与教学目标，合并相似目标，强化递进关系与可测性；规范PPT字体、配色与版面布局，提升视觉效果与可读性；融入项目驱动教学法，完善目标达成验证设计；开展模拟授课，检验磨课成效，打磨教态语态与教学逻辑。

解成俊院长表示，教案是教学的“总纲领”，磨教案是提升教学质量的基础性工程。本次活动以“严、细、实”的态度，把规范落到位、把问题改彻底、把设计优到佳，推动教师在互学互鉴中更新理念、提升能力。下一步，学院将持续开展常态化磨课，把教案质量、课堂实效、学生知识获得作为核心抓手，深化产教融合、科教融汇，提升各专业人才培养质量，立足应用办学特色、强化实践能力培养，着力打造高素质应用型技术技能人才。

供稿人：邓立伟 编发：麦晓婷 初审：胡彩云 复审：余晓锣 终审：解成俊