为发挥教学名师的示范榜样作用，持续加强师资队伍建设，广州应用科技学院经济与管理学院进行了名师专访活动。
邱丹平
广州应用科技学院最美教师、第一届教学名师
个人简介
邱丹平，中共党员，研究生学历，硕士学位，在读博士生，副教授、会计师。现任广州应用科技学院经济与管理学院副院长、党委委员。曾任会计学教研室主任，会计系主任。
自2011年从教以来，先后担任基础会计、税法、经济法、财务管理案例分析等课程的教学任务。获广州应用科技学院优秀教师、优秀共产党员等称号，获广州应用科技学院教学优秀奖一等奖等。主持及参与各类教科研课题12项，在《中国注册会计师》等权威期刊上公开发表论文15篇，出版专著及教材2部。
邱丹平老师对教书育人始终保持着热情，并且一直努力追求更进一层楼。她深知教育“任重道远”，她表示在未来的征途中会不断提升自己的智慧，她为人宽容、有耐心，用心去关爱每一个学生，对每一件事都细致入微，不断给予学生们温暖和鼓励。
谆谆如母，殷殷似友
在教学理论课程中，邱老师注重互动式教学、引导式教学、实践性教学和个性化教学这几个方面。她认为激发学生的兴趣和参与度对于教学尤为重要，她认为可以通过创设积极的学习氛围、多样化的教学方法和创新的教学资源和技术来实现这一目标。通过与学生互动来引导学生思考和解决问题，鼓励学生大胆分享个人观点和经验以营造积极的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣和成就感。同时，她还根据学生的学习能力和学习风格，采用不同的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，来提升学生的学习参与度和动力。此外，她还利用创新的教学资源和技术，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和参与度。在教学实操过程中，理论与实践的平衡是关键。邱老师注重实践的环节，主张理论知识与实际应用相结合，通过案例分析、实践项目、实验、实地考察等方式，让学生将所学知识应用到实际情境中去，提高他们的实际应用能力。她还采用分阶段教学的方式，先进行理论讲解和知识传授，然后引导学生进行实践操作和应用，通过逐渐增加实践环节的比例，学生可以在理解理论知识的基础上，逐步提高他们的技能水平。
玉壶存冰心，朱笔写师魂
面对学生的不同学习能力和学习风格，邱老师一直秉持尊重和平等的原则。她以朋友的方式对待每一位学生，细心发掘他们的学习潜能。她注重培养学生的道德品质、学习能力、思维能力和沟通表达能力，希望他们成为全面发展的优秀人才。作为一位教学名师，邱老师表示学无止境，她需要精益求精，教学工作需要不断更新和改进，她将持续调整自己的状态和改进自己的教学理念和方法。邱老师最难忘的教学经历是她保存了很多学生给她的亲笔书信。每当她看到学生们的成长和成就，她都感到满意和骄傲，这让她觉得选择教师这个职业是正确且有意义的。
对于希望成为优秀教师的年轻教育工作者，邱老师给予鼓励和建议，她表示教书育人是一项终身事业，需要持之以恒的努力。她呼吁年轻教育工作者要沉着，要不断进取，相信努力终将会得到回报。
最后，邱老师送给正在努力学习的广应科学生们一句话，“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫。孩子们，加油。”她希望广应科的学生们能够像鹏凤一样展翅高飞，在求知求学的道路上不断前行，她相信他们的未来会充满希望和光明。
杨烁丹
广州应用科技学院第一届教学名师
个人简介
杨烁丹，中共党员，硕士学位。现任广州应用科技学院经济与管理学院会计系专任教师，会计师，会计学副教授，曾任财务管理教研室主任。任教以来，先后担任会计学原理、财务管理学、审计学、管理会计学、高级财务会计、高级财务管理、财务分析、金融会计等专业课程教学工作。获广州应用科技学院优秀教师称号，获广州大学松田学院教学成果一等奖称号，获广州应用科技学院教学优秀奖称号。主持及参与市厅级、校级课题10余项，出版专著教材1部，公开发表学术论文12篇，指导学生获省、市级专业比赛奖项9项。
杨烁丹老师有着丰富的教学经验和专业知识。她在教书育人中，时刻秉持着对学生的热爱，争取成为更多同学的良师益友，从学生之中出发，在学生之中教育。杨老师在教学过程中始终贯彻着对学生的热爱和工作的热情，她认为教学的工作中心是学生，教师要具有专业风范，在教学过程中要做好榜样作用，学生也会潜移默化受到好的影响。
教育中的良师益友。
在教学中，杨老师非常注重平衡理论与实践的比例。理论学习于知识实操是相统一的，杨老师认为，自身具备完善的知识体系和实操技能，才能更好地向学生传授知识。她在培养学生知识深度的同时，也积极组织学生参加一些实务性的专业比赛，提升实践运用能力。每位同学的学习能力和学习风格各有差异，而杨老师认为因材施教很重要。学生有自己的学习个性是正常的，她更注重对学生个人素质和修养的培养，并根据实际情况做好因材施教，让教学过程集思广益。在激发学生的兴趣和参与度这一领域，杨老师有自己独到的见解。她善于引导学生在学习中与教师紧密联系，从学生的反馈中知悉学生的兴趣点，不断更新自己的知识，根据学生特点选择不同的方式授教，让学生能置身于课堂之中，遨游知识海洋，主动参与学习。
善之本在教，教之本在师
杨老师坚持OBE教育理念，培养具有正能量，能为社会、为民族、为国家着想的人才。她以学生为中心，关注专业培养的同时提高学生的品行。旨在培养学生的正能量，由被动学习变为主动学习，成为社会中需要的青年、有力量的青年。被评为教学名师后，杨老师对自己的教学理念依然进行积极的调整，她认为每学期开学的第一次课，都是非常值得重视的且难忘的，不同班级学生的状态、学风都不同。杨老师认为理解信任学生，师生关系才能更加融洽。她在教学中不断更新自己的教学理念，做到教学相长。学生能够成为一个正直、阳光、积极向上的人，是对她努力的最好回报。
对于努力工作的年轻教育工作者和努力学习的广州应用科技学院学生，杨老师也有诚挚的祝福。杨老师希望年轻的教育工作者，应志存高远，有职业责任感，本着对学生认真负责的态度教学，在工作路上能不断攀升。她建议同学们在博览群书的同时，积极参加各类活动，把学到的理论知识与社会实践相结合，做到学有所长，学有所用。
作为广州应用科技学院第一届教学名师，杨老师以其优秀的教学能力和与时俱进的教育理念，为广州应用科技学院的教育事业做出了卓越的贡献。学生在前进，杨老师同样在不断向上攀登。最后，杨老师想对每一个广应科学子说：“第一，建议同学们利用大学的时间能够博览群书，多读书多思考，让自己具有大家风范；第二，积极参加各类活动，把学到的理论知识与社会实践相结合，做到学有所长，学有所用；祝愿我校同学在学校渡过愉快充实、丰富多彩的大学生活，未来可期！”
倾尽丹心育桃李 奉献韶华铸师魂
孜孜不倦为师路 矢志不渝教书人
感谢热爱教育事业，无私奉献的优秀教师们！
（通讯员：罗想，古诗怡，审核：吴立璇，编辑：李博）
