一、专业定位
会计学专业是广州应用科技学院经济与管理学院对接数字经济产业集群商贸服务行业，依托商务科技类专业集群建设的核心专业，于 2010年开始招生，现有在校生规模1084人。本专业基于管理学门类、工商管理专业类建设形成，是我校对接前沿科技工具的重点特色品牌专业。
本专业立足粤港澳大湾区，服务数字经济产业，培养有深厚家国情怀、社会责任感、良好职业道德、人文与科学素养和较强团队合作精神，能扎实掌握会计、管理、经济、法律和计算机等专业知识，具有会计核算、财务管理、报表分析、纳税申报与筹划、审计等工作能力，能够胜任工商企业、金融企业、中介机构、政府机构等部门的会计及相关工作、能够在营利性和非营利性组织从事会计实务、审计实务、税务实务等相关领域工作，厚基础、强实践、会沟通、宽口径、能创新，德智体美劳全面发展的高素质会计学应用型专门人才。
二、特色优势
本专业秉承服务粤港澳大湾区和广东经济社会发展、适应现代市场经济需求的理念，围绕税务方向、审计方向、会计核算分析、投融资管理等方向等进行人才培养，培养具有较强的经济、管理、法律及计算机应用知识，掌握会计准则和实践技能、熟悉财经法基本知识以及现代信息技术技能的会计学应用型人才。本专业建设遵循产教融合、协同育人的基本思路，教育链、人才链与产业链充分衔接，目前已与17家企事业单位建立了稳定的战略合作关系，与毕马威全球商务服务（广东）有限公司、青木数字技术股份有限公司开展了深度的校企合作，形成了校企协同育人的人才培养模式。本专业抢抓合作办学新机遇，拓展人才国际化视野，融合国内外职业资格，如CPA、ACCA、CMA方向锤炼一流的国际化卓越会计人才。本专业依托通识教育平台、专业教育平台、个性发展平台实现专业教学，涵盖经济学、管理学专业的基础性课程，会计学相关专业课程，还增设智能纳税申报、智能财务共享等专业前沿领域课程，形成“大平台”+“活模块”的理论与实践课程体系，为服务粤港澳大湾区和广东经济社会发展，着力培养理想信念坚定、职业素养良好、理论基础扎实、实践能力突出、具有创新精神的德智体美劳全面发展的高素质会计学应用型专门人才。
三、培养目标
目标1.综合素质：具有深厚的家国情怀和人文与科学素养，具备较强的法律观念及遵纪守法的现代公民意识，在工作中自觉践行社会主义核心价值观并具有强烈的责任感与担当精神；能够展现出良好的人生观、职业观与发展观，成为德才兼修的业内典范。
目标2.专业知识：掌握经济学、管理学、会计学等专业基础知识以及会计核算、财务分析、税务、审计等会计应用理论知识，在此基础上熟练根据会计准则、运用会计工具，在会计核算、财务报表、税务、审计、财务管理等场景进行应用。
目标3.专业能力：在熟练掌握会计学专业基础知识与工作技能基础上，能够根据会计行业大环境的变化要求，结合社会、法律、环境等因素，运用现代信息技术，解决实际会计、财务管理、审计、税务等问题，如通过互联网、大数据、云计算等建立财务目标、智能纳税申报、合理预算、绩效管理、风险控制、投融资评估等，创新性地开展精会计、强财管、能审计、会税务等方面的工作。并具备善于观察、勇于实践、敢于创新的实践能力与创新创业能力，将其运用于具体项目的解决方案设计中。
目标4.通识能力：具有较强的互联网创新思维与意识；具有良好的人际沟通与团队合作能力，精通谈判、精通团队管理与团队激励，能够与国内外同行、专业客户、社会公众进行有效沟通，能够融入团队并发挥骨干作用。
目标5.职业发展：具备可持续发展理念及终身学习的能力，通过继续教育或其它学习渠道进行知识与能力的自我更新与提升，适应商业服务行业的快速发展，不断拓展自身的知识领域及职业竞争能力。
四、培养规格
1.学制与学分
本专业基本学制4年，修业年限3～8年；学生修满本方案规定的 156学分，第二课堂 10学分,达到培养目标要求和大学生体质健康标准的，准予毕业；符合学位授予规定条件的，授予管理学学士学位。
2.素质要求
毕业要求1.综合素质：具备较好的人文科学素养和强烈的社会责任感。具备健全的人格和良好的职业道德与职业品质，形成职业生涯发展规划的基本能力。
指标点 1.1 思想素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，遵纪守法，具备法律意识和法律观念，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
指标点 1.2 职业规范：遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，具有社会责任感和社会参与意识。
指标点 1.3 职业素质：勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，熟悉会计经济法规，具备良好的职业道德修养。
指标点 1.4 身心素质：具有可持续发展理念，拥有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识并养成良好的行为习惯。
3.知识要求
毕业要求2.学科素养：具备良好的人文与科学素养，扎实掌握文学、法律、计算机、英语、思想政治、军事等基础理论知识，能将基础理论知识转化为会计实践素养，并能够运用科学的方法解决现实会计、经济、管理等领域的实际问题。
指标点 2.1 学科基础：掌握文学、数学、计算机、思想政治、会计学、管理学、 审计学、经济学、税法、财务等基础理论知识，具备综合管理的学科素养。
指标点 2.2 问题分析：掌握经济数学、线性代数、概率论与数理统计等自然科学的基本理论知识，具备一定的数学应用技能，运用相关方法解决实际问题。
指标点 2.3 工具知识：掌握计算机信息技术等相关知识，能熟练使用现代化工具，如大数据、云计算等，熟练使用Excel、SPSS等现代化工具，能够针对专业问题，借助信息技术手段开展文献检索、资料查询并能够将其用于解决现实会计实务问题。
毕业要求3.专业知识：扎实掌握会计学专业基本理论知识，并能够用于解决现实的财务问题。
指标点 3.1 专业基础：掌握法律、英语、思想政治、军事等通识基础理论，以及掌握会计学专业基础理论知识与科学的研究方法，通过建立系统化的专业知识体系，支撑未来的专业学习与实践。
指标点 3.2 专业拓展：掌握会计信息系统、大数据财务分析、RPA财务机器人等理等领域的理论知识与研究方法，支撑专业实践活动的开展。
4.能力要求
毕业要求4.专业能力：能够基于真实行业背景系统的识别、阐述、分析较为复杂的财务会计、报表项目、审计实务、纳税申报等问题，并给出有效的解决方案。
指标点 4.1 方法能力：有效运用统计、市场调查等基本方法，展开有目的的社会调研，获取相关财务信息，并提出专业相关的解决方案。
指标点 4.2 专业实践能力：利用适当的技术和工具，能够独立完成并解决会计核算、财务管理、报表分析、审计、纳税筹划与申报等的实际财务问题，实现会计方法与实际操作能力的同步达标。
指标点 4.3 综合实践能力：具备解决财务会计问题的管理的能力、具备企业风险管理能力，具备财务决策能力，具有较强的计算机应用能力，能熟练运用常用办公软件和专业软件，通过互联网技术开展本专业相关业务，具备用外语从事跨国公司会计业务的核算能力。
指标点 4.4 设计开发能力：熟悉国内外与会计相关的法规、准则和国际会计惯例，了解本学科的理论前沿和发展动态，在实际工作中能够发现、质疑、辨析和评价本专业领域相关问题，提出基于会计服务的创意性思维、方法和制度等解决方案。
5.发展要求
毕业要求5.团队合作：具备良好的团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，促进建立高绩效团队和协作环境；团队协作过程中具备集体主义精神，能够尊重他人、诚信负责、懂包容和欣赏。
指标点 5.1 团队协作能力：具有良好的团队意识，能处理好个人、团队和其他成员的关系， 在团队协作中，能够尊重他人，谦虚包容、懂得欣赏他人。
指标点 5.2 团队组织能力：能在多学科背景下的团队中担当团队成员或负责人的角色，具备责任感和诚信意识，能够承受压力。
毕业要求6.沟通交流：能够就会计专业问题与同伴及社会公众进行有效沟通和交流，具有语言表达和书面表达能力，陈述发言，清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，掌握一门外语语言，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
指标点 6.1专业沟通能力：具备较好的沟通表达能力，能够在专业学习与研究过程中与同行及社会公众进行有效沟通和交流。能够在不同的情境中设计合理的交流方式，通过文字、表格、图像及语言进行有效表达与沟通。
指标点 6.2跨文化沟通交流：具备一定国际视野，在读、说、听、写、译等各个方面熟练掌握1 门外语，能够在跨文化背景下进行有效沟通和交流。
毕业要求7.创新思维：具备在会计实务中独立思考、创新思维的意识和习惯，具备进取意识和探索精神，同时拥有良好的创新能力、创业能力和科学研究能力。
指标点 7.1：创新思维与意识：具备互联网创新思维与意识，善于捕捉发现会计行业前沿发展态势，对会计相关项目进行决策分析。
指标点 7.2：创新实践能力：能够针对不同的行业领域创新性的开展会计创新创业实践活动，根据会计环境变化，面对日益增长的对大数据的要求, 能够用现代信息技术整合和利用大数据, 挖掘和充分利用会计数据，对会计行业的业务流程进行转型升级。
毕业要求8.终身学习：树立自主学习，终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
指标点 8.1终身学习意识：能正确认识终身学习的重要性，具有终身学习的意识，始终把学习作为硬指标，具有拓宽视野，更新知识的思想观念，具备对专业发展、个人发展的学习需求认知和自我反思、规划和改进的能力。
指标点 8.2自主学习能力：能够自我管理，具备自主学习的能力。拥有基本学习能力，能够获取已有的知识内容；拥有过程学习能力，在已有知识内容基础上，进行拓展并形成新的知识价值；拥有综合运用能力，包括想象力、理解力以及可验证知识的延展力以及适应社会和会计行业革新发展的能力。
五、课程体系
1.主干学科
工商管理、经济学
2.核心课程
基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学、财务管理学、会计信息系统、财经法规与职业道德、RPA财务机器人、商业虚拟仿真综合实习
3.实践课程
大数据财务分析、会计信息系统、EXCEL在财务管理中的应用、RPA财务机器人、智能财务共享、基础会计模拟训练、SPSS统计软件分析与应用、专业论文写作训练、商业虚拟仿真综合实习
六、师资队伍
本专业组建了一支年龄结构、职称结构、学历结构、专业结构合理的师资队伍。本专业现有教师31名，其中教授8人、副教授9人，高级职称教师占比达55%；讲师5人、初级职称5人、双师型”教师比例为38%，具有较为丰富的专业领域实践经验，真正能够做到理论与实践相结合，有效满足学生全方位、多层次专业学习需要有切实保障。
名师风采：
1.郭松克 教授
经济学教授，经济与管理学院会计学专业负责人，现为广东省本科学校经济学类专业教学指导委员会委员、广东社会责任研究会常务理事、中国新兴经济体研究会理事、增城区委宣传部讲师团讲师。受聘担任中国营销学会常务理事、上海华顿经济研究所特约研究员、北京航科靓彩呈科技发展有限公司高级投资顾问、中国新纺集团独立董事等。先后公开出版著作、教材12部、承担省部级科研项目11项、地方级项目13项、公开发表论文58篇，获省科技进步奖1项、省级实用社会科学奖4项、省社会科学优秀论文1等奖1项。
2.邱丹平 副院长、副教授
中共党员，研究生学历，硕士学位，在读博士生，副教授、会计师。现任广州应用科技学院经济与管理学院副院长、党委委员。曾任会计学教研室主任，会计系主任。
在广东外语外贸大学完成为期1年的国内访问学者研修。广东省高等教育学会粤港澳高等财经教育专业委员会理事，广东省高等教育学会新商科实验教学专业委员会常务理事，创新创业导师及评委。先后主持或参与校级以上课题15项。在《中国注册会计师》等权威期刊上公开发表论文15篇。出版著作1部，副主编教材1部。广东省省级一流课程《基础会计》课程负责人。主讲会计学原理、基础会计、基础会计模拟训练、RPA财务机器人等课程。
3.李贵增 正高级会计师
会计学硕士，正高级会计师。
研究方向：财务会计理论与实务。
先后在体制内事业单位和民营企业担任财务高管职务。
讲授过的课程：会计学基础、企业会计学、成本会计、建筑施工企业会计、高新技术企业会计实务、企业内部控制、管理会计、财务管理、中级财务会计、财务报表分析、审计学、审计实务等。
发表专业论文20余篇，出版《中级财务会计》教材一部。
4.谢晓华 副教授
硕士生导师，中国注册会计师，中国注册资产评估师，广东华南经济发展研究会副会长，广东省南方绩效评价中心委员，北京中证天通会计师事务所广东分所和广州中孚会计事务所质量控制特聘专家。主编出版了《财务会计学》、《会计模拟实践》等专业教材四部；获江西省教育厅省级教学成果三等奖；在《税务研究》、《财会月刊》等权威、核心专业期刊发表论文20多篇；主持和参加集团财税管理问题研究、注册会计师关联方交易审计、科研资金投入政策研究、财政资金绩效评价指标体系、中央企业中国南方电网“十三五”审计规划编制、会计师事务所审计质量控制等20多项科研课题。多次论文和科研成果获会计理论与实务前沿国际研讨会、香港国际会计学会、广东省社会科学学术年会、广东省财政厅、广州市税务学会奖项。
5. 卢佳友 副教授
硕士生导师，毕业于中南财经政法大学。研究领域为财务会计理论与实务、财务分析等。公开发表论文30余篇，主持或参与国家级、省部级以上课题10余项，出版专著1部，以第一主编出版教材2部并多次再版，副主编或参编教材若干部。
6. 康晓明 副教授
中共党员，广州应用科技学院经济与管理学院专任教师。大学本科毕业于江西大学政治经济学专业，硕士研究生毕业于西南财经大学财政学专业。现任广东省税务学会理事、广东省国际税收研究会理事，曾任广东省财政学会常务理事；在《税务研究》等刊物上发表论文十余篇，参编教材两部，参与撰写专著一部。曾获学校优秀党员、优秀教师、优秀班主任、广东省南粤教坛新秀称号；获得原广东省国家税务局、广东省地方税务局、广东省税务学会、广东省国际税收研究会等单位颁发的优秀科研成果一等奖、二等奖多项，获得过校级教研成果评比一等奖。
7.郝一洁 教授
中共党员，经济学硕士，教授，广州应用科技学院经济与管理学院会计学专业教授。曾任湖北工业职业技术学院教学督导组组长，广州理工学院经管学院督导、行业会计课程组组长，主持湖北省会计学会重点课题研究项目2项，主持湖北省教育厅教研项目2项，在《财会通讯》《商业会计》《财政监督》等刊物公开发表论文40余篇，主编中级会计教材2本（湖北省“十一五”规划教材）。指导学生参加中国“互联网+”创新创业大赛，获得两项省级银奖。长期从事财务会计专业教学工作，多次获得学校“优秀教师”“优秀共产党员”称号。社会兼职：湖北省十堰市房县农商行股份有限公司独立董事； 湖北山鼎环境科技股份有限公司董事。
8.王永珍 教授
经济学教授。研究方向为会计理论与实务。从事会计专业教师职业30多年，主讲课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务分析、政府与非营利组织会计、管理会计、资产评估等。经常进行社会培训工作，包括会计专业技术职称继续教育培训、会计专业技术职称考前培训、非财务人员财务培训等等。公开发表论文近20篇，其中有1篇被中国人民大学报刊复印资料转载，主编教材两部，主持过省教育厅课题。
9.宋霞 教授
会计学教授、硕士生导师，不列颠哥伦比亚大学（UBC）访问学者，教育部全国研究生教育评估监测专家库专家，河南省、江西省科技厅项目评审专家库专家，曾任会计师事务所培训顾问16年、担任深圳路畅科技、仲景食品、瑞华电力等上市公司独立董事；两次获得教育部MBA教育指导委员会优秀案例奖，获得华东五省优秀出版著作二等奖，郑州大学优秀著作一等奖；多次获得MBA“教学优秀奖”及“我最喜爱教师”称号；在核心期刊发表专业论文50余篇、其中3篇在人大复印资料全文转载，在立信会计出版社、清华大学出版社等主编出版著作及教材3部；主持及参与省级纵向课题8项、主持重点横向课题3项；为企业提供财税法务及管理咨询，多次为企业高级管理人员进行企业财税风险及防范、企业内部审计与风险管理、合规管理与风险控制等培训。
10.胡爱荣 教授
经济学教授，经济与管理学院会计系专任教师。管理学硕士学位，中国会计学会高级会员。主要讲授财务管理学、税法、会计等课程。先后发表论文20余篇，主编《财务管理》、《税法》等教材4部，主持校级教研及科研项目共7项，获全国煤炭教育优秀成果奖及省高校人文社会科学研究优秀成果奖各一项、获黑龙江省优秀高等教育科学研究及社会科学优秀科研成果奖三项，获校级教学成果贰等奖一项，参与教育部产学合作协同育人项目2项。广东省《线上线下混合式一流本科课程-税法课程》项目组主要成员。组织学生参加第三届“衡信杯”全国个税师精英挑战赛获得团体一等奖，个人获得优秀指导教师奖。
七、教学条件
1.教学与实验设备
学院拥有充足的教学软硬件设备，能够满足会计学专业教学和实践的需要；具有现代化的专业实验室、多媒体课室多间，财会综合实训室中安装了基础会计理实互动实训教学平台、企业财务会计理实互动实训教学平台、管理会计课程实践教学体系、成本会计课程实践教学系统、审计信息系统、RPA财务机器人实践教学平台、VBSE经营决策分析教学系统、VBSE综合实践教学平台、VBSE综合实践AR情境教学系统等，保障本专业的可持续发展。
2.实习基地
目前已与毕马威华振会计师事务所（特殊普通合伙）佛山分所、毕马威（佛山）科技有限公司等多家知名企业机构合作建立了10余家实习实践基地，满足学生实习实践的需求。
