计算机学院召开评建“五说”活动
为全面落实学校本科教学合格评估工作要求，根据广州应用科技学院二级学院评建“五说”活动方案，2025年4月8日，我院在笃行楼204开展了院长“说院情”、书记“说育人”、教学副院长“说教学”、专业负责人“说专业”活动。
活动由学院办公室主任梅雁清主持，旨在助力全院教职工深入理解评估体系内涵，全方位梳理我院和各专业的办学历史，凝练特色、打造亮点，精准把握专业及课程建设要点，助力应用型人才培养质量提升，确保高质量通过本科教学合格评估。
首先由计算机学院院长黄卫祖从学院培养应用型人才的思路、办学特色、办学定位及其对学校办学定位的支撑作用展开“说院情”。强调了”服务地方、开放发展、培养智能应用型人才“这一办学定位，“三院一体、六业融合”这一学院特色，以及”人机协作、行思合一的项目化智慧教育（SmartPBL）“这一学院培养应用型人才的思路。
其次，计算机学院党委书记周育山从党的领导作用与学院思想政治教育开展情况等方面“说育人”。周育山书记强调：“要紧紧围绕‘一’个育人核心，即‘立德树人’，进而培养适应时代需求的‘地方性、开放式IT应用型人才’，形成‘二元’、‘二业’育人模式；构建‘三院一体’，实施‘三全育人’。”周育山书记进一步阐述了“三院一体”的具体做法，提出要“建好四课堂”“打开四扇门”“贯通四年级”“细化四类生”。最后，周育山书记指出：“学院育人工作要不断深入落实‘五育并举’高质量思政育人体系，积极探索‘六业融合’育人机制等主体内容，培养满足社会发展需求的人才。”
接着，计算机学院副院长沈兰从学院教学管理制度规范化建设情况以及专业与课程建设成效等方面“说教学”。重点强调了日常教学规范、教学双创与校企合作、专业与实验室建设、实践与成果、教学研究与改革、学科竞赛等方面的内容，并列举了2021年至2025年我院各级质量工程项目31项，2022年至2024年学生参加竞赛的获奖成果，展示了我院近年来的办学成效。
最后，由我院计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、电子商务、数据科学与大数据技术、数字媒体技术这七大专业的专业负责人“说专业”。围绕学科建设与特色发展、生源质量与就业市场动态分析、OBE理念下培养方案的科学性论证、课程体系与毕业要求支撑矩阵的契合度评估、人才培养质量量化指标、以及教学资源保障体系等核心要素展开深入阐述。重点针对培养目标的前瞻性与毕业要求达成度展开系统论证，同时针对实践教学平台对工程教育认证标准的支撑强度等关键指标进行了数据驱动的量化分析和讲解。
此次评建“五说”活动，为全院教职工的责任意识的提升、教育教学过程的进一步优化、OBE教学理念更好落实奠定了坚实基础。此外，学院将在5月中旬从每个专业评选出1位课程负责人进行课程负责人“说大纲”活动，主要从课程的性质和定位、课程的目标和设计、课程目标与毕业要求的支撑关系、课程目标与教学大纲内容的对应关系、课程考核方式等方面进行讲解。
供稿：温书悦
供图：林子茵、陈榕
初审：林子茵、吉童童、王军锋
复审：周育山
终审：黄卫祖