网络工程专业电子白皮书

我校网络工程专业始建于2009年，于2009年开始招收“网络工程专业”本科生，学制四年，工学学位。

一、专业定位

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，能系统掌握网络工程的基本知识和基本技能，具有知识面宽，能够适应未来计算机网络技术的发展及社会的实际需要，具有创新精神和实践能力的应用型高级工程技术人才。

通过本专业的学习，学生能够系统地掌握计算机网络工程的基本理论、方法与技能，具备计算机网络设计与实施、网络安全方案设计与实施、云计算方案设计与实施的高级专业应用型人才；系统掌握现代信息技术与网络技术、掌握网络工程项目管理方法，能适应计算机学科的动态发展及与其它学科的交叉应用的发展。

二、培养目标

培养目标1：能够具有高度社会责任感和基本人文素养；

培养目标2：能够将数学、自然科学和计算机科学与技术等学科基础知识与方法运用于网络工程实践；

培养目标3：能够具有网络工程专业思想与工程意识，并将网络工程专业知识、技术与方法运用于网络工程实践；

培养目标4：能够具有网络系统规划与设计、部署与实施、分析与测试、运行与管理以及网络应用开发等方面的工程实践能力；

培养目标5：能够具备工程师所需的学习与创新、沟通与表达、合作与交流能力，具有良好职业发展力和适应力。

培养目标6：在5年后逐步获取工作相关的专业技术职称，并能在团队中成为骨干或领导者。

三、培养规格

学制为四年，采用弹性修业时间，最高修业年限为八年。修业期满，符合国家和学校相关规定，修读完人才培养方案规定的课程，成绩合格，获得应修169学分，并取得规定的课外培养必修学分10学分，授予工学学士学位。

结合本专业培养目标和特色，毕业生应获得以下方面的知识、能力和素质的毕业要求：

（一）知识要求

毕业要求1：（工程知识）具有从事网络工程专业工作所需的相关数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能将这些知识用于解决复杂的工程问题。

毕业要求2：（问题分析）能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂网络工程问题，以获得有效结论。

（二）能力要求

毕业要求3：（设计/开发解决方案）能够设计针对复杂网络工程问题的解决方案，设计满足网络工程特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

毕业要求4：（研究）针对复杂网络工程问题的特征，运用科学原理进行实验设计并实施；能够通过科学方法分析与解释数据，评判复杂网络工程问题解决方案；并通过信息综合得到合理有效的结论。了解网络工程专业的发展现状和前沿趋势。

毕业要求5：（使用现代工具）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，并能针对复杂网络工程问题，选择和使用恰当的指数、资源、现代工程工具和信息技术工具，对其进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

毕业要求6：（工程与社会）具有工程实习和社会实践经历，了解并能使用基于工程相关背景知识进行合理分析的常用方法；熟悉与网络相关的技术标准、产业政策、法律法规等政策与法律规定，并能评价网络专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（三）素质要求

毕业要求7：（环境和可持续发展）能够理解和评价针对复杂网络工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求8：（职业规范）具有人文社会科学素养、社会责任感、工程职业道德，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，具有法律意识，履行责任。

毕业要求9：（个人和团队）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；具备在多学科环境下沟通与合作的基本技能。

毕业要求10：（沟通）能够就复杂网络工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

毕业要求11：（项目管理）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

毕业要求12：（终身学习）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

毕业要求与培养目标的支撑关系如下表所示：

注：毕业要求对培养目标支撑度强度分别用“H(高）、M（中）、L（弱）”表示。

四、课程体系

网络工程专业课程体系对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》进行设置，专业课程以网络工程相关课程为主，结合现阶段网络技术的发展方向，开设网络安全和云计算领域的课程。

（一）专业核心课程设置

（二）独立设置的实践教学环节安排表

五、师资队伍

网络工程专业打造一支校企联合12人的师资团队，其中在职专任教师8人，企业兼职工程师4人，教师队伍相对较年轻，发展潜力较好。本专业主干课主讲教师队伍稳定，主干课100%是中高级职称或硕士以上学历的教师授课。

积极组织本专业教师学院开展的青年教师授课竞赛、教案评比、评选院级教学质量优秀奖与优秀教师等活动，开展教学研究，不断提高主讲教师教学水平。近两年，本专业学生对专业基础课、专业课进行评教，优秀率为90%，良好率为10%。同行听课、督导与学院领导听课综合评价优良。

六、教学条件

现网络工程专业建有思科网络实验室、网络工程专业综合实验室、云技术实验室；现有专业图书12366册，生均图书90册；生均年进书3册；电子图书35807种，CNIK知网中文数据库1个等。

本专业先后与《广州市靖凯网络科技有限公司》、《深圳信盈达科技有限公司》、《广州粤嵌通信科技股份有限公司》、《广州菁英职业培训有限公司》、《深圳领秀环球科技有限公司》、《广州京睿信息科技有限公司》、《广州腾科网络技术有限公司》、《广州市科信网络系统工程有限公司》等8家企业签署校企合作协议及校外实习（实践）教学基地。

（1）邀请企业工程师或高职称教师到学校授课

每个学期均有至少一门实践性课程邀请企业工程师或副教授到学校给学生上课，通过企业工程师的丰富工作经验带到课堂，为同学们讲解实际的项目实现过程及项目中遇到的问题与解决办法。

（2）校企合作第二课堂培训

每学期均举行一到两次由企业派遣老师到我专业开设第二课堂培训项目，专业内同学可根据自己的兴趣报名参加该第二课堂学习，借于第二课堂的开展为同学提供课外知识的学习和对就业市场的进一步了解。

七、就业方向

前期本专业毕业生大部分从事专业相关的工作，主要以网络建设、网络管理方面的工作为主。如：中国电信股份有限公司、广州京睿信息科技有限公司、广州融杰信息科技有限公司、智汇融云信息技术（深圳）有限公司、广州伟度计算机有限公司等在本专业招聘的岗位及人数较多。

随着近些年国家对网络安全的重视，相关网络安全的企业和普通企业对网信人才的需求增加，现每年均有部分毕业生从事网络信息安全方面的工作；如：北京网御星云信息技术有限公司、北京天融信网络安全科技有限公司、北京神州绿盟科技有限公司、中安网脉（北京）技术股份有限公司、北京梆梆安全科技有限公司等安全企业在本专业招聘人数较多。