为全面部署新学期教学工作，扎实推进本科教学合格评估准备工作，广州应用科技学院于2月25日下午召开2024-2025学年第二学期期初教学工作会议。吴舸常务副校长强调要以“课堂教学质量”、“毕业论文真题真做”、“实践基地建设”为核心抓手，倒排工期、压实责任，确保高质量完成评估目标。教务处部门负责人、副处长及相关人员、质量监控与教学评估中心负责人及相关人员、实验实训中心负责人、各二级学院院长、教学副院长参会。

在总结讲话中，吴舸常务副校长聚焦新学期教学改革与评估冲刺，提出三项重点要求：1、“课堂大于天”：严抓教学规范，重塑课堂质量。吴校强调，“课堂教学是人才培养的第一阵地，必须常抓不懈”，他要求制定《课堂教学管理简化指南》，明确教师站立授课、学生前排就座、全员携带教材等基础规范；强化督导巡查，对“教师坐着讲课”“学生后排扎堆玩手机”等问题“零容忍”；推广人工智能赋能教学，探索“师生—AI”三元互动课堂模式，提升教学创新性。2、“对接产业需求”：针对2025版人才培养方案修订，吴校指出各专业需对标粤港澳大湾区重点产业紧缺人才目录，3月启动“一专业一产业”深度调研；新增人工智能通识必修课，推动“人工智能+专业”交叉课程建 6月底前完成方案定稿，确保课程体系与区域经济需求精准对接。3、“以评促建”：冲刺合格评估，夯实办学基础。吴校明确评估冲刺三大攻坚方向：课堂教学以“规范+创新”双轮驱动，打造“专家听得进、学生有收获”的金课；毕业论文严控选题质量（社会实践类选题占比超50%），杜绝“大而空”研究；  实践基地加快产教融合基地建设，确保年内新增2-3个省级校企合作平台。

会议同期，教务处、质评中心、实验实训中心分别汇报重点工作。教务处：3月启动教学团队立项、校企双元课程开发，严控毕业论文中期检查；质评中心：通报2025届毕业论文选题专项评估结果，76.23%通过，4.73%不通过，要求限期整改；实验实训中心：推进实验室设备升级，规划人工智能赋能实践教学三年行动。

吴校在总结中号召全校师生：“合格评估是对办学质量的全面检验，更是提升内涵的难得机遇。各学院要树立‘一盘棋’意识，以‘等不起’的紧迫感抓实整改，确保评估‘必过’！”

   据悉，学校将于3月开展“课堂教学质量月”活动，并配套专项经费支持微专业建设、教材开发等改革项目，为评估攻坚提供坚实保障。