人力资源管理人才培养方案-广州应用科技学院-继续教育学院

广州应用科技学院成人高等教育专业人才培养方案

专业名称：人力资源管理

专业层次：专升本

专业代码：120206

学科门类：管理学

授予学位：管理学学士

标准学制：2.5年

学习形式：函授

一、招生对象

取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书，身体健康的在职人员或社会其他人员。

二、培养目标

本专业培养立足珠三角、面向广东，适应地方经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备正确的人生观、价值观，良好的政治素质、道德素质、心理素质和身体素质，系统掌握经济学、管理学和劳动法学、心理学等方面的基本理论和人力资源管理的专业基础知识，具备较好的语言文字基础和自动化办公能力，良好的人际沟通、组织协调和人力资源管理能力及创新精神，能够在政府机构、企事业单位、社会团体、咨询服务机构等单位从事人力资源管理、企业管理、行政管理、档案管理、咨询服务等方面工作的职业性应用型专门人才。

三、培养规格

1．培养坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪，具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识、健康的体魄和心理。

2．掌握一门外语，熟练使用自动化办公软件，具备基本的网络知识，熟悉人力资源管理信息系统，熟练掌握Excel使用技巧；

3．掌握经济学、管理学、劳动法学、组织行为学、统计学、会计学、心理学、社会保障等方面的专业基础知识，

4．熟悉人力资源规划、招聘与配置、薪酬与福利、绩效管理、培训与开发、劳动关系管理等六大模块方面的专业知识和操作技能；

5．理解人力资源管理相关的方针、政策及法规，了解劳动保护和维护职工权益的知识，在一定程度上了解本学科的前沿与发展动态；

6．具备清晰表达自己内心思想，同时让对方理解的语言表达能力；具有团队合作、文明礼貌、举止得当、善于人际交往的亲和力和沟通能力；

7．熟练掌握各类人力资源文案的撰写，具备分析和解决人力资源管理实际问题的能力，组织和开展人力资源管理各项活动的组织协调能力；

8．要求优秀毕业学生能取得国家职业资格技能鉴定中人力资源管理相关的技术资格考试初级证书，具备一定的实际工作能力；

9．德、智、体、美、劳全面发展，具有正确的理想、信念，热爱祖国，遵纪守法，拥护党的路线、方针和政策，弘扬社会主义核心价值观，具有科学严谨、诚实守信、求真务实、恪守学术道德的政治与道德素质；

10．具有健康的体魄、良好的生活习惯，能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，具备良好的身体素质；形成正确的人生观和价值观，懂得吃苦耐劳、宽容博爱、诚信友善，具备积极进取、乐观向上的良好心理素质；

11．毕业生能够适应经济与社会发展，在不同企业从事人力资源管理各类专员岗位（包括招聘专员、培训专员、绩效专员、薪酬专员、劳动关系专员、行政专员等）；在国家机关、事业单位、社区等组织机构从事人事管理、档案管理、社保管理等岗位；在人力资源服务、咨询和中介机构从事人力资源管理咨询、策划等岗位。

四、课程体系

1．总体框架

由“公共基础课、专业课、职业能力拓展课、实践教学环节”组成课程体系，在注重理论知识讲授质量提升的同时，也要增强实践能力，达到人才培养要求，努力提高学生综合素质。

课程类别	学分/学时	占课程体系学分比例（%）
公共基础课	32/512	31
专业课	47/752	45
职业能力拓展课	12/192	12
实践教学环节	13/208	12
合计	104/1664	100

2．课程设置

本专业共设33门课程，其中公共基础课10门，专业课15门，职业能力拓展课4门，实践教学环节4门。具体课程见教学进程表。

3．专业核心课程

组织行为学、人力资源规划、绩效管理、培训与开发、薪酬与福利、人员素质测评、招聘与配置、劳动关系管理。

五、考核方式

课程考核方式采取过程性考核（平时成绩）和终结性考核（期末考试）两种形式。公共基础课、专业课和选修课均采取过程性考核和终结性考核综合得出最终成绩（过程性考核占比60%，终结性考核占比40%），期末考试为闭卷，成绩按百分制记分；职业能力拓展课、实践教学环节（不含毕业论文）采取以考勤、交作业等形式进行过程性考核；毕业论文（设计）采取过程性考核和终结性考核，指导教师评定成绩占30%，评阅教师评定成绩占30%，答辩组最终评定成绩占40%。

六、毕业标准与学位授予

1.毕业标准

修业期满,符合国家和学院相关规定，修读完人才培养方案规定的课程，成绩合格，获得应修学分，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。

2.学位授予条件

修业期满,符合学位授予条件,授予管理学士学位。

七、教学实施保障

1．依托学校全日制师资队伍，按要求配齐主讲教师、辅导教师和管理人员，充分利用学校全日制教学条件，数字化资源及专属“继续教育综合服务平台”，确保各专业线上和线下高质量教学。

2．优先征订适合成人高等教育数字化配套教材，思想政治课选用国家统一规划教材。

3．统一归口管理，统一财务，建立较完善的管理制度和财务保障机制。

确保培养具有职业性、应用性和发展性，服务地方经济和人的全面发展的人才培养方案。

八、教学进程表

人力资源管理专升本专业教学进程表

课程类别	序号	课程代码	课程名称	学分	总学时	各学期学时分配								考核方式
						线上教学	线下教学	实验实训	一	二	三	四	五	过程性考核	终结性考核
						线上教学	线下教学	实验实训	一	二	三	四	五	过程性考核	闭卷	开卷
公共基础课	1	C100001	思想道德与法治	3	48	36	12		3						√
	2	C100005	形势与政策	2	32	24	8		0.5	0.5	0.5	0.5			√
	3	C100002	中国近现代史纲要	3	48	36	12			3					√
	4	C100003	马克思主义基本原理	3	48	36	12				3				√
	5	C100004	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	3	48	36	12				3				√
	6	C100007	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48	36	12					3			√
	7	C100008	“四史”教育	2	32	24	8		2						√
	8	C050003	大学英语	8	128	96	32		2	2	2	2			√
	9	C080006	经济数学	3	48	40	8		3						√
	10	C140002	心理健康	2	32	32	0			2					√
小计				32	512	396	116	0	10.5	7.5	8.5	5.5	0
专业课	11	C020005	管理学	3	48	24	24		3						√
	12	C010017	经济学	4	64	32	32		3						√
	13	C020008	会计学	3	48	36	12		3						√
	14	C020022	人力资源管理概论	3	48	48					3				√
	15	C020009	统计学	3	48	24	24			3					√
	16	C020023	组织行为学	3	48	24	24			3					√
	17	C020024	人力资源规划	3	48	24	24			3					√
	18	C020025	人员素质测评	3	48	24	24				3				√
	19	C020026	培训与开发	3	48	16	16	16			3				√
	20	C020027	招聘与配置	3	48	16	16	16			3				√
	21	C020028	绩效管理	4	64	32	16	16			4				√
	22	C020029	薪酬与福利	3	48	16	16	16				3			√
	23	C020030	劳动关系管理	3	48	48						3			√
	24	C020031	现代企业管理	3	48	24	24					3			√
	25	C020032	商务谈判	3	48	16	16	16				3			√
小计				47	752	404	268	80	9	9	16	12	0
职业能力拓展课	26	C020033	市场营销学	3	48	48				3					√
	27	C030015	商法	3	48	48					3			√
	28	C020034	商务礼仪	3	48	48						3		√
	29	C140001	普通心理学	3	48	48						3			√
小计				12	192	192	0	0	0	0	6	6	0
实践教学环节	30	C020003	入学教育	0.5	8	8	0		0.5					√
	31	C020002	毕业教育	0.5	8	8	0						0.5	√
	32	C020001	毕业实习	6	96			96					6	√
	33	C020000	毕业论文(设计)	6	96			96					6	√
小计				13	208	16	0	192	0.5	0	0	0	12.5
合计				104	1664	1008	384	272	20	19.5	27.5	23.5	12.5
百分比(%)						61	23	16	19	19	27	23	12

备注：

1. 学分与学时换算，按照1学分16学时进行换算。

2. 请在考核方式中选择“√”填写。

3. “四史”教育：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，为选择性必修课。