服务引领党建
—马克思主义学院党建品牌工作方案
全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加强党建工作，结合本部门工作实际，拟以服务为中心抓手，进行相关党建品牌建设。
一、 创建背景
1、本部门目前党建基础。
本部门党支部是包括德育教研室、心理健康教育教研室、人文素质教研室教室、数学教研室等四个教研室的教师组成的教工党支部。截止目前，我部很多教师已经在从事社会服务工作。如卢小莲老师，是“增城十佳好人”，在增城广泛开展心理咨询和心理辅导工作；陈海燕老师长期在增城区实验小学从事志愿服务工作，现在担任增城区实验小学志愿服务队秘书长工作；陈前军担任增城区委讲师团成员；王天佐、柏宏媛两位老师担任增城区国防教育讲师团成员；李显威作为律师，从事了大量的普法工作和法律援助工作。很多教师都从事了各种社会服务工作，如陈前军担任学院辩论队指导教师、王玲丽担任院汉服协会指导律师、陈海燕担任了院演讲与口才协会指导老师、卢小莲老师担任院心理协会指导老师。
2、理论基础。
全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。作为一名教师党员，其根本宗旨除了搞好教学工作外，更是人类灵魂工程师，更是应该成为全心全意为人民服务的典范。
人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新是我国新时期高等教育的四大功能。人才培养需要教师为学生的成长成才服务，要有一种甘为人梯的精神；科学研究本身的目的也是为了服务经济社会发展；社会服务是高校的应有功能；文化传承创新只有在服务中体现。
理论联系实际的需要。作为高校教工党支部，我们的教师本身具备一定的理论水平。而大部分教师都是从学校到学校，整体上，跟社会交流的机会少，参与社会服务为广大教师党员吧自己所学的理论与社会实践有机结合提供了良好的机遇，深受教师的欢迎。为开展本项目建设提供了良好的群众基础。
3、新时代党员价值实现的迫切需要。
新时代是中华民族伟大复兴的新时代，在此过程中，党员的价值就是投身到中华民族伟大复兴的建设事业中去，投身到为人民服务中去。具体到高校教师，就是要投身到高等教育事业中去，投身到培养学生成长成才中去。
二、 品牌理念
1、术业有专攻。
本支部教师专业背景多元，为我们提供多元化的社会服务提供了有利条件。
德育教研室教师具有比较深厚的马克思主义理论功底、扎实的德育理论基础，是思想政治理论课教育教学的骨干。可以与增城区道德讲堂相联系，在增城区开展“道德讲堂”、与区委开展理论宣讲、与中小学德育教育开展培训等工作。
人文素质教研室教师具有一定人文素养。可以为学生提供人文素养培养、图书阅读推荐、优秀传统文化传承等方面的工作。
心理健康教育教研室具有扎实的心理健康知识基础和丰富的心理辅导经验，不仅为学校学生的心理健康做出了重大贡献，也可以为社区广泛开展心理辅导、心理疾病的筛选、甄别工作。
数学教研室老师具有扎实的数理逻辑能力和数学教学工作经验。数学教研室的老师已经在全国数学建模大赛中取得了一定的成功，除了继续搞好数学建模大赛，还可以为中小学数学教学提供指导，为中小学生提供数学教育辅导等工作。
2、价值增值。
实现人生价值是每一个人的追求。作为党员教师实现人生价值的首要方法就是教好书、育好人。从某种程度说，育好人就是要培养造就一批又一批党的事业的建设者和接班人。老师是园丁，园丁就是要服好务。为了一切学生、一切为了学生、为了学生一切。作为高校教师，这是本质工作。在干好本质工作的基础上，我们可以、能够、愿意为社会做出更多的贡献，那么我们的人生的厚度就有了、人生的天地就宽了，人生的价值就更大了。
3、集腋成裘。
目前我们已经做了很多工作，在上面做了一些列举，但很不全面，实际上，我们做的比上面列举的要多得多。如很多老师放弃休息时间去做垃圾分类宣传、很多老师为专插本学生做课程辅导、为学生做入学适应训练等待。这些工作，我们在做，我们还可以做更多。不积细流无以成江海，不积跬步无以至千里。每个人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
三、 主要措施
1、做好现在的工作
只有做好现有工作，才能发展壮大。思想政治理论课教师要做好思想政治教育工作，把松田学院的校园安全稳定工作、政治安全工作作为第一抓手，切实维护意识形态安全。以课堂教学为基础，广泛开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，及时调查了解学生的思想状况和动态，及时化解学生的困难，做学生成长成才的引路人。积极宣传党的路线、方针、政策；切实增强“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”；积极培育和践行社会主义核心价值观。
心理教育要做好心理普查工作。要掌握第一手资料；做好甄别、筛选工作；要建立学生的心理健康档案。要及时与学生辅导员、学生处、学院领导、家长沟通工作。要做好心理健康教育和心理辅导工作。要开展对教师的心理健康教育、心理健康知识普及工作、心理辅导工作。
人文素质教研室要做好学生人文素养的培养工作、要做好读书推荐工作、做好校园文化建设工作。
数学教研室要做好数理逻辑培养工作，做好数学建模大赛工作。
所有教师都要做好专插本辅导、考研辅导工作。
2、广泛开展调查研究
没有调查就没有发言权。各教研室、各位老师都要参与到调查研究去，一方面要多调查其他高校社会服务的情况，另一方面要根据自身实际，设定自身的服务方向。而要深入了解社区、特别是自己生活的社区、增城区需要的社会服务的方向、内容、形式等。
3、以校园为基地
校园是我们生活的第一内容，是零距离的。以校为家，把学生当成自己的孩子、兄弟姐妹，把学生的成长需求当成自己的需求，根据学生的需求，决定服务供给。
4、深度融入社区
社区是我们的生活场所。社区好，我们才能生活好。高校服务地方经济社会发展已经从理论研究变成我们日常生活的一部分。本支部的大部分老师生活在增城区，要对接增城区的社会需求，增强自己服务增城区发展的能力。
5、积极培育项目
近期拟以心理广场项目、数学建模项目、法律咨询项目（与法政系合作）、垃圾分类项目、党课项目、区委宣讲项目、社区志愿服务项目、考试辅导项目、学生社团指导项目为抓手开展工作，不断培育服务项目，增加服务内容。
四、 成果价值
1、理论价值
培育和践行中国共产党的根本宗旨，增强全心全意为人民服务的本领。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。宗旨不是空洞的口号，而是实实在在地的行动。通过本项目的培养，提高大家的政治意识，增强服务本领。
2、现实意义
通过本项目的培育有利于增强党支部的凝聚力、战斗力；有利于加强支部的组织教师；有利于培养大家理论联系实际的能力，在实践中发现自己的不足，也有利于培育科研增长点；有利于巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果；让相关教育成果转化党员的自觉行动。
五、 经验启示
前期的工作取得了一定的成果，要想进一步的提高成绩需要加强党的组织领导；老师们有服务社会的强烈愿望，有时候缺乏渠道，通过项目培育，可以拓宽相关渠道；服务社会的方式很多，需要深入挖掘，积极培育；事情是做出来的，“等靠要”是消极的。
六、 社会影响
现在本部门的社会服务工作已经获得一定的基础。卢小莲老师被评为“增城区十大好人”，已离职的王颖老师被评为“南粤优秀教师”，韩波老师荣获学院教学优秀一等奖，陈前军老师被聘请为增城区委讲师团成员，陈海燕老师被聘为增城区实验小学志愿者服务团队秘书长、王玲丽老师被评为增城区实验小学优秀志愿者，杨霞老师获增城区优秀教师，毕胜老师在中集集团授课大赛中获二等奖，毕胜、温丽丽等多位思想政治理论课教师在教育厅组织的思想政治理论课青年教师授课大赛上获奖，郭慧敏等多位教师在学院授课大赛中获奖，杨霞等数学组多位老师在指导数学建模大赛中获多次国家级、省级奖项。