4月8日下午，校级教学督导与特聘专家一起，在明德楼203教室开展对2023-2024学年第二学期末的试卷抽查工作，此次试卷抽查，由文科组、艺传组和工科组组成。
试卷抽查前，彭雷清主任提出此次从本科教学合格评估推进试卷抽查活动应由三方面出发。
首先，从合格评估在相关要求出发，要求我们要做到本科教学评估核心内涵的“四三二一”，即四个促进、三个基本、两个突出、一个引导。其中，三个基本中在教学管理是高等教学的重要工作之一。高等学校的根本任务是培养人才，这就决定了教学管理在学校的管理工作中占有重要地位。教学管理的基本任务体现在研究教学及其管理规律、改进教学管理工作、提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性。在此之间，十个职能部门之间相互交叉，互为联系，是一个有机的整体。课堂教学与学习评价在主要考核内容是根据培养目标和课程要求，改进学生学习评价方法，考核方式科学、多样。
其次，彭雷清主任从我校对试卷抽查的要求出发，广州应用科技学院印发了关于印发《广州应用科技学院本科课程考核与成绩管理规定（修订）》的通知（广应科[2023]290号）了相关文件。其中通知包含试卷质量检查评价表以及试卷模板格式要求等六个文件。为强化本科教学合格评估的自评自建工作，进一步加强教学过程的质量管理监控，规范试卷材料归档，根据广应科[2022]280号文件精神，质评办拟于第七周周一下午开展试卷抽查工作。质评中心组织校级督导每个学期第6或7周开始抽查试卷；同时要求二级学院开展抽查试卷。
最后，彭雷清主任对于专家考察材料及常见问题中，提出了五个主要指标，即被抽查课程的课程教学大纲(单行本）、课程考试试卷(含命题计划、AB样卷、评分标准)）、试卷分析表、学生成绩登记表、课程使用教材。从这五个指标中出发，每位专家还需调阅至少三门课程的试卷。
