什么是AED?
AED设备是一种便携式、易于操作的医疗设备,可提供全程智能语音帮助及智能动画视频指导,即使普通人也能很快上手操作。通过使用就近的AED设备对患者实施心肺复苏,能够在医护人员到达前为患者争取抢救时间,从而提高患者的存活率。AED是一种突发事件中针对心脏骤停情况的应急设备。
讲解环节:
讲师主要围绕以下几点讲解指导,救护原则:
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保证安全;
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保护自己,防止感染;
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及时合理救护;
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心理支持;
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救护现场协作。
心理准备:冷静,自信,适度紧张
1. 确认现场安全;
2. 迅速判断伤情;
3. 尽快寻求帮助,拨打紧急救援电话;
4. 采用正确的方法救护伤病员。
应急救护程序:
1.评估环境:判断环境是否存在危险,需在安全环境下进行救护;
2.检查反应:轻拍伤员肩部,同时高声呼叫:喂!你怎么了?
3.检查气道:打开气道(仰头举颏法);
4.检查呼吸:用扫视方法判断伤病员有无呼吸,检查时间5-10秒;
5.检查循环:无呼吸时判定心脏骤停立即进行心肺复苏,若发现伤病员有呼吸即继续检查伤病员情况;
6.检查清醒程度:抢救过程中,随时检查判断伤病员伤病情。完全清醒:眼睛能睁开,能正确回答问题。对声音有反应:对大声呼唤有反应,能按指令动作。对疼痛有反应:对呼唤无反应,对疼痛刺激有反应。完全无反应:对任何刺激都没有反应;
7.充分暴露受伤部位:在伤病员情况平稳、现场环境许可的情况下,充分暴露受伤部位,以便进一步检查和处理。
AED操作步骤:1.打开电源开关;
2.按图示贴电极;
3.语音示意不要接触患者;
4.心电分析是否需要电除颤;
5.根据语音提示进行操作;
6.等待充电确定无人能接触患者;
7.按键电击除颤;
8.继续CPR2分钟;
9.AED再自动分析心率;
10.根据语音提示继续操作。
实操环节:师生模拟现场:
培训现场,大家轮番上阵,老师手把手指导细节,如何数节奏、如何按压,每一个步骤都细心教导,学员在老师的指导下,利用AED模拟机,结合心肺复苏操作手势,在假人身上进行急救体验。
此次除颤仪使用暨急救知识培训,进一步增强了全体教职工对“救援黄金时间”的重视,强化了应急救护意识,掌握了应急救护技能。同时也提升了学校对突发疾病的应急反应和施救水平,为切实保障师生生命健康,创建平安校园保驾护航。