为进一步增强学生掌握海报设计、视频广告、营销策划的基本结构与逻辑，激发学生对广告的好奇心与兴趣，培养其主动搜寻信息与自主探究的能力，以及使用AI对作品进行赋能创作。广州应用科技学院文学与传媒学院秉承 OBE 教学理念，将人工智能与学生教学实践结合，带领2022级新闻学广告学学生开展两周实践周活动，指导学生科学合理运用 AI 技术。
11月11日上午8：30，2022级广告学四班《专题创作（3）》迎来了为期两周的实践周。广告学四班的同学们分为四个大组，在吴培培老师、丛秋水老师的细心讲解下，在各个大组长带领下开展了平面海报创作、微电影广告制作、短视频广告制作、营销策划案制作及日志本每日撰写等工作。丛秋水老师站在讲台前，向学生们展示一系列的AI技术应用。她首先介绍了AI软件在设计领域的强大功能，特别是如何利用这些工具生成引人注目的海报和视频。她通过实际操作，向学生们展示了从构思到成品的全过程，包括如何选择模板、调整设计元素、以及如何通过AI的智能推荐来优化最终的设计效果。接着，丛秋水老师转向了AI在创意思维中的应用，她详细讲解了如何使用AI进行头脑风暴。她解释说，AI可以作为一个创意伙伴，提供不同寻常的视角和想法，帮助学生们打破思维定势。
▲图为22级广告学四班吴培培老师、丛秋水老师讲述相关要求
11月12日上午9：30，各个小组顺利地确定好了小组分工，并且精心选定了选题，吴培培老师与丛秋水老师于明德楼507教室针对同学们的选题创作给予指导。同学们听完老师细致入微的讲解之后立刻投入到创作之中，继续完善各自的创意以及脚本。广告学四班的小组们积极地将AI技术融入到他们的工作中。他们使用AI辅助写作工具来优化文案，提高写作效率；利用智能图形编辑软件来设计更加吸引人的视觉元素；通过智能剪辑软件来编辑视频，使内容更加流畅和专业。通过这样的方式，小组们不仅提高了工作效率，还极大地丰富了创作内容。他们的作品在形式和内容上都展现出了新的活力，这在很大程度上得益于AI技术的应用和老师们的专业指导。
▲图为22级广告学四班吴培培老师、丛秋水老师指导选题修改
周三，各个小组在听从指导老师的建议之后，便有条不紊地开展了脚本创作、视频拍摄等工作，小组成员们秉持着团结合作的精神，在遇到困难时相互支持、共同努力，积极地克服了重重阻碍。在脚本创作环节，他们围坐在电脑前，激烈讨论着剧情的发展和角色的塑造。他们利用AI写作软件，帮助梳理故事结构，确保情节连贯且引人入胜。AI的辅助让创作过程更加高效，同时也激发了他们更多的创意火花。视频拍摄现场，小组成员们分工明确，有的负责导演，有的负责摄影，有的负责灯光和音效。他们互相协作，确保每一个镜头都能精准捕捉到所需的情感和氛围。在遇到技术难题时，他们不慌不忙，共同探讨解决方案，确保拍摄进度不受影响。
▲图为22级广告学四班各小组成员脚本工作开展
▲图为22级广告学四班各小组成员拍摄工作开展
在本次实践周活动中，同学们不仅在实践中锻炼了自己的专业技能，还积极学习并应用AI技术。他们通过AI工具，探索新的视觉效果和叙事手法，为作品注入了更多的创新元素。AI的加入，让同学们的创作过程变得更加多元和丰富，他们能够快速生成多种设计方案，进行比较和选择，找到最适合他们作品的风格和调性。在AI技术的辅助下，小组成员们充分发挥了各自的才能，他们的作品在形式和内容上都展现出了新的活力。这次活动不仅是一次技能的锻炼，更是一次创新思维的培养，让同学们在实践中深刻体会到了AI技术在现代创作中的巨大潜力。
▲图为22级广告学四班陈明帅小组进行AI生成海报创作
“历经挑战方能成就伟业，迎难而上方能展望未来。”课本只是平面化的载体，犹如一个二维的世界，静止且有限。而我们所处的世界，是一个立体的、多元的存在，它充满了无尽的生机与活力，每一个瞬间都在上演着变化的奇迹。文字就其本身而言是无声无息的符号，像是沉默的星辰点缀在知识的夜空。然而，实践却截然不同，它像是一个巨大的魔法盒，蕴含着无限的变化与可能，每一次的实践都是一次独特的冒险，充满了未知的惊喜与挑战。在新时代，青年们应在实践中学习真知、领悟真理、培养真才。本次实践周中，每位同学都是发光的个体，每件作品都是真挚情感的流露。随着热情如火的活动节奏，每一次创新的尝试都汇聚成丰硕的成果。这些成果不单单是我们在专业成长道路上极为宝贵的馈赠，更是鼓舞我们持续奋勇前行的强大力量源泉。
文案、图片收集 | 陈明帅
排版 | 林园 李金潮
初审 | 吴培培 丛秋水
终审 | 钟远 练庆林 李妙芝
