近日，由外国语学院英语系张然老师申请和主持的《第二外语（法语）（1）》课程思政示范项目顺利进入结题阶段，并成功完成结题汇报。此次汇报的参会人员包括外国语学院英语系主任朱晓莉老师、副主任谢芳老师、副主任张丽老师、副主任刘培栋老师以及项目团队成员王慧芳、彭彬老师。
汇报中，张然老师以PPT形式详细展示了项目自立项以来的实施情况、取得的成效以及未来展望。项目通过深化课程思政理念，将社会主义核心价值观融入法语教学，不仅提升了学生的法语语言技能，还增强了他们对中华优秀传统文化的认同感和文化自信。通过组织小组讨论、情景模拟、法语角和文化沙龙等实践教学活动，学生的跨文化交际能力得到了显著提升。
张然老师还分享了项目在课程内容优化与拓展方面的创新举措，如结合时事热点和法国社会热点补充教学内容，以及引入现代教育技术丰富教学手段等。这些举措使课程更加贴近学生需求和社会实际，激发了学生的学习兴趣和主动性。
经过一年的实施，项目取得了显著成效，学生的思政素养、法语语言技能和跨文化交际能力均得到了全面提升。参会老师们对项目成果给予了高度评价，并就如何进一步深化课程思政内涵、创新教学方法等提出了宝贵建议。
此次《第二外语（法语）（1）》课程思政示范项目的成功结题，标志着外国语学院在课程思政建设方面迈出了坚实的一步，此次《第二外语（法语）（1）》课程思政示范项目的成功结题，不仅标志着外国语学院在课程思政建设方面迈出了坚实的一步，极大地增强了教师们申请教研教改和课程思政项目的信心,激发了大家积极探索课程思政与专业教学深度融合的热情与动力。
同时，本课题的研究成果，为教师们申请课程思政项目提供了有力的支撑。课程思政是新时代教育的重要任务，它要求教师在传授知识的同时，注重培养学生的思想道德素质和价值观念。而教改课题的研究，正是教师们探索如何将思政教育融入课程教学的有效途径。通过深入研究，教师们可以挖掘出课程中的思政元素，设计出更加具有针对性和实效性的教学方案，从而在申请课程思政项目时展现出更加突出的优势和特色。
该项目的成功实践，不仅证明了在课程教学中融入思政元素的有效性和必要性，还为后续项目的申请与实施提供了宝贵的经验和启示。它引领着更多教师认识到，通过教研教改和课程思政项目的开展，不仅能够提升学生的综合素质，还能够促进教师自身的专业成长和教学能力的提升。未来，随着更多类似项目的涌现，外国语学院在课程思政建设上的探索将更加深入，教学方法的创新将更加多元，为培养具有国际视野、家国情怀的高素质人才奠定坚实的基础。
供稿：英语系 初审：赖建青 复审：吴闻 终审：邓隽
