为全面、客观、公正地评价辅导员学生工作成效，提升学生工作质量与水平。学生处于2025年4月21日在行政中心四楼407会议室组织开展2024年度辅导员学生工作评价专题会议。党委刘志新副书记，校团委、学生处负责人，各二级学院学生工作负责人，学生处相关工作人员参加会议，会议由学生处处长胡斌主持。

会议伊始，学生处处长胡斌处长指出此次辅导员评价涵盖学生日常管理工作、思想政治教育、学生服务、学生评价等模块，将学生工作和教学效果相融合，强化评价结果运用，推动辅导员工作发展。

会议上，各二级学院学生工作负责人积极发言，就评价工作的具体实施细节提出了宝贵的意见和建议。

最后，刘志新副书记对本次辅导员学生工作评价工作提出了以下要求：

一是精准反映工作状态。刘志新副书记强调辅导员工作评价应能精准反映辅导员的工作状态。通过评价，让辅导员清晰了解自身工作的优势与不足，为后续工作改进提供参考。

二是全面考量工作质效。评价过程需将学生工作和教学效果相融合。一是工作模块是否达标，即辅导员在各项学生工作任务的完成情况上是否符合既定标准；二是教学效果是否达标，通过将劳动教育课程、主题班会等课程纳入辅导员考察指标，推动辅导员思政教育工作发展。

三是持续优化评价体系。每年结合高等教育新政策和上年度评价结果分析报告，对指标体系进行权重调整和内容更新。切实将辅导员队伍建设摆在教师队伍建设的同等重要位置，持续优化辅导员评价体系，最终形成既符合政策要求、又贴近工作实际、更能促进学生成长的辅导员工作评价体系。