为加强学校辅导员工作室管理，确保工作室建设取得实效，总结并展示辅导员工作室中期建设成果，学生处于10月28日下午在肇庆校区行政中心四楼407会议室召开2024年辅导员工作室中期检查报告会。党委刘志新副书记，学生工作部负责人，2023年建设立项辅导员工作室主持人及团队成员，学生工作部相关工作人员参加会议，会议由学工部部长胡斌主持。

会议伊始，各辅导员工作室主持人主要围绕工作室重点工作、建设进展、特色亮点做法、存在问题和下一步建设计划进行详细汇报。

正心心理辅导员工作室戴江乐明确提出了“搭好一个平台，抓好一类课题，解决一些问题”的工作室目标。目前，工作室建设已制定了一套严格的标准以助推工作规范开展，建立了两个平台以畅通心理健康教育渠道，提供了三大支持确保工作室高效运转，实施了“四心”实践以确保点面结合的心理健康教育，以及建立了五级干预体系以实现对学生心理状态的实时动态监测。

以创促学辅导员工作室李妙芝指出工作室通过提供就业指导、咨询等服务，帮助学生培养了独立思考和解决问题的能力，有效减缓了学生的就业焦虑感。此外，工作室还以实习就业为导向，大力推进创新创业教育，并借助“百千万工程”的契机，深化了区域合作与教育实践。

青春红匠辅导员工作室谷玉萍指出工作室在理论研讨学习方面形成了有效的方法，实地调查研究取得了实质性的成效，指导思政实践采取了切实可行的举措，工作凝练初步产生了积极影响。然而，在发展过程中也面临一些挑战，如宣传形式相对局限，导致学生接纳度较低，以及研究持续性不足等问题。

“润心·育人”网络思政辅导员工作室在罗月云的带领下，已初步形成自身特色，拥有专属logo，辅导员之歌歌词创作稳步推进，并依托工作室平台成功发表多篇文章，工作室成员亦多次荣获各类奖项。然而，在建设中仍存在一些问题，如尚未建立完整的台账和推进工作计划，成果展示不够突出明显，且部分成员因工作繁忙，在新媒体使用和视频剪辑方面专业技能有待提升。

“灯塔”职业生涯规划辅导员工作室罗湉指出工作室特色亮点做法包括配合“四层次目标”生涯规划理论，构建“学生能力增长内循环指导”，搭建“全程化”职业生涯规划与就业指导策略，构筑大学生职业生涯规划与发展加油站，并通过线上线下平台共同运营完成生涯理论普及和生涯意识唤醒。同时，下一步，工作室计划完善管理制度，继续加强辅导队伍和辅导内容建设，并致力于打造品牌特色，以更好地服务于大学生的职业生涯规划与发展。

“腾飞”就业创业辅导员工作室陈秋月指出工作室已正式挂牌，成员分工明确，针对应届毕业生主动了解就业实习状况，为在校生提供个性化指导，邀请学生咨询并分享就业知识和经验。同时，工作室建立了就业档案，特别关注高关怀学生的就业指导工作，并完善了就业反馈机制。

美育浸润辅导员工作室邓铨指出工作室积极投身“美育浸润行动”，紧扣省委“1310”具体部署，致力于推动“百县千镇万村高质量发展工程”。在前期基础方面，工作室已完成了成百集视频《画说党史》的制作，目前正在紧锣密鼓地进行《时光里的颜色》的拍摄工作，同时，美育支教活动也已持续开展了六个年头，积累了丰富的实践经验。未来，美育浸润辅导员工作室计划建立校园文化实践基地，充分利用高校资源辐射区域教育，努力实现美育“五新四结合”。

“凝心铸魂”爱国主义育人辅导员工作室曾志华指出工作室积极助力青年参军报国，弘扬爱国主义精神；引领学生投身志愿服务，展现青春担当与奉献精神；始终践行爱国育人使命，通过爱心与奉献，激发了学生的爱国情怀，展现了青春风采。然而，在项目建设中，工作室也面临一些问题，主要表现为教育活动的深度和广度有待进一步提升；未来，工作室将强化典型优秀案例的宣传，通过树立榜样，激发学生的爱国热情。

党团青春活力空间辅导员工作室庞熙来指出通过组织党团知识竞赛、微音课堂、学生微党团课比赛等系列活动，以及搭建学生学“习”平台、推动党建进公寓等举措，工作室有效提升了学生的党团意识和青春活力。在项目后期建设规划方面，工作室将优化工作室架构与流程，完成党团活动评比与资料收集，调整活动与论文方案。

最后，党委刘志新副书记对本次报告会进行了总结，并提出了以下几点要求：

一是坚持育人为本。各辅导员工作室要围绕学生、深入学生、服务学生，通过开展一系列主题鲜明、喜闻乐见的主题教育活动，充分发挥辅导员工作室的教育功能，全方位提升了思想政治教育的针对性和实效性。

二是聚焦工作研究。辅导员工作室紧紧围绕工作室建设方向和主题，深化理论研究和实践探索，推动辅导员队伍职业化和专业化发展，搭建研究和实践平台，努力成为加强辅导员队伍建设及大学生思想政治教育的智库。

三是加强交流协作。各辅导员工作室之间要加强沟通与合作，形成联动机制，共同推进辅导员工作的发展。通过定期组织交流活动、分享经验、联合开展项目等方式，实现资源共享、优势互补，共同提升辅导员工作的整体水平。