为落实立德树人根本任务，进一步加强学风建设，引导学生践行“博学笃行，经世致用“的校训，促进学生健康成长和全面发展，切实提升我校人才培养质量，学生处于2023年4月6日下午在肇庆校区图书馆1楼报告厅、广州校区行政楼6楼会议室召开了2023年春季学期学风建设活动月活动部署会。校长刘剑锋，党委书记王永云，党委副书记刘志新，常务副校长吴舸，各二级学院学生工作负责人，党委宣传部、党委学工部、教务处、校团委、心理健康中心负责人，全体辅导员和学生代表，学工部相关工作人员参加了会议，会议由党委副书记刘志新主持。
首先，常务副校长吴舸对2023年春季学风建设活动月工作进行部署：
一、营造良好的学习氛围。以学习贯彻党的二十大精神为理论基础，加强学风建设；各二级学院设定清单，加强动员，通过第二课堂，利用百越大讲堂、学科竞赛、社会实践和文化体验等形式引导学生树立良好的学习理念，促进校园文化活动，丰富学生精神世界；
二、抓好学风养成教育。通过第一课堂为抓手，加强学生日常管理；通过丰富学生早晚自习内容、“学霸笔记”展示和学习打卡等作为载体，激发学生青春活力，促进青年大学生健康成长，让学生提前做好学习规划，养成良好的学习习惯，创造优良学风；
三、做好学生的关怀帮扶。通过班主任、学生党员和干部组建帮扶小组，根据学生的不同特点， “一人一策”建立台账，全面了解掌握学生思想动态和学业存在的困难，有针对性的制定学习帮扶计划；关心关注学生的心理健康状态，激发学生学习动力，构建学生构建积极心理，促进健康成长；
四、榜样典型示范引领。通过学习总结交流，评优树典型，将学风建设中的特色和成功经验进行推广，发挥优秀师生的示范作用，营造良好的氛围。
经济与管理学院2021级会计学专业黄巧莹同学作为学生代表发言。学风建设是学校的一项重要任务，关系到整个学校的学习氛围和教育质量，作为一名学生，应该从自身做起，做好个人规划，树立正确的学习观和价值观；还应该多与同学交流，分享有效的学习经验，促进共同进步。作为学生干部，更应该担起宣传的责任，做好表率带动他人做先进思想的传播者，做学习的带动者，做实干的先行者。还应该向身边的榜样学习，以榜样为标准反省自己，在学习和生活中不断完善自己，争取自己也能成为榜样。
经济与管理学院李怡老师作为辅导员代表发言，李怡老师从四个方面做了如何做好学生的教育和引导工作。
注重“思行结合”，既仰望星空，又脚踏实地。辅导员应引导学生树立远大理想，育人育心，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；要身体力行，努力学好文化知识和专业知识，成为思想和行动的模范；要抓住新生入学教育这一“黄金期”，让学生了解学院、专业和规章制度，树立学习的榜样；
注重“点面结合”，既发现苗子，又带动群体。班级领头人在学风建设中至关重要。需要选拔苗子、培养骨干，建立学习小组，发挥优异学生的带头作用。注重班级整体水平的提高，既在“典型引路”上创新做法，又夯实班级整体的学风建设基础。除了课堂以外，学生宿舍也是学风建设的重要阵地，要建立良好学习风气，引导学生利用课余时间自主学习，合理安排作息时间。同时，大力宣传表彰优秀宿舍，激发学生学习热情，营造“比学习、拼成绩、追榜样”的氛围；
注重“奖惩结合”，既嘉奖勉励，又惩戒警醒。班级学风建设需有规章考核制度，期末以诚信为重点进行教育；组织学生学习规章制度，指导学生掌握科学复习方法，防止作弊；嘉奖排名靠前、进步大的学生，惩戒落后学生并帮助其分析原因、养成良好习惯；
注重“家校结合”，既做得入心，又深得人心。班级学风建设需要多方合作，与家长携手同行。班级管理应调动学生积极性，组建学习小组，营造比学赶超的氛围；定期与家长沟通，加强交流，引导家长参与学生教育引导，建立良好的家校联动。
随后，人工智能与电气工程学院党委书记余晓锣围绕结合学院特点，结合学校2023年工作要点，围绕2025年学校合格评估，就如何贯彻落实学校学风建设活动月的工作要求进行分享。
一、加强宣传引导，广泛动员，营造学风建设的良好氛围。通过班级主题班会，学生座谈会、教师座谈会召开学风建设动员大会，以及新闻网络平台多角度多渠道将学风建设活动实施方案传达到每位师生；
二、贯彻落实OBE教育理念，召开学院教工大会专题研讨OBE教育理念下提升教学效果、推动人才培养的具体途径，形成广泛共识，统一思想和认识，为加强学风建设提供坚强的思想保证和理论指导；以就业成果为导向，以加强毕业生就业指导为契机，继续重视做好毕业生就业督导工作；
三、加强学生自律团队建设，充分发挥学生自律委员会的重要作用，加强课堂纪律教育与管理和宿舍区纪律管理与教育。
四、关注和加强学生心理健康教育工作，重视应征入伍的宣传动员，安排退伍同学开展专场宣讲会，做好应征入伍宣传工作。
最后，校长刘剑锋讲话，并对学风建设工作提出了期望。
一，优良学风是立校之本。学风是学校在长期办学实践中形成的求学、教学、治学的风气，直接影响学生的学习成长，直接影响师生的思想品性和行为习惯。要进一步加强全员全过程全方位育人工作，服务师生，服务教书育人，服务学术研究，确保学风建设各项举措落实到位。
二、好学风就是要养成好习惯。清代刘蓉的《习惯说》，告诉我们“君子之学，贵于慎始”；大英博物馆“马克思的足迹”，则是以多角度阐释“持之以恒，成就伟业”；不积跬步，无以至千里，万丈高楼平地起，从小事做起，成就自己的事业，广应科的学子都应从生活学习各方面的点滴做起，养成好习惯，形成好学风。
三、以党建做引领。学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕人才培养目标，激励引导广大学生端正学习态度，养成自主学习习惯，以攻坚克难、开拓奋进精神，争做“六有”大学生。
四、以教风做引路。教师要注重德育教育，注重课堂教学的互动性、启发性和趣味性，以及注重学生全面素质的培养。教师应该努力创造良好的教学氛围，积极投入教学工作，不断提高自身的教学水平和教育教学能力。教风要做引导，老师要做引路，通过老师做引导，使得学生的学习蔚然成风；
本次会议的召开，提高了全校师生认识学风建设的重要性和必要性，对切实推进学风建设，营造浓郁的学风氛围，提高学生综合素质，起着至关重要的作用。
