为进一步提升我校辅导员职业能力和工作水平，建设基础扎实、理论深厚、实践更强的辅导员队伍。学生处于7月11日上午在肇庆校区图书馆一楼报告厅召开2023-2024学年第二学期辅导员专题培训会。此次培训会诚邀了广东工业大学计算机学院团委书记柯婷副教授和广东工业大学心理健康教育中心主任罗嘉文教授担任主讲嘉宾。党委刘志新副书记，校团委、心理健康教育中心、学生处负责人，各二级学院分管学生工作负责人，全体辅导员，以及学生处相关工作人员参加会议，会议由校团委书记郭振主持。
广东工业大学计算机学院团委书记柯婷教授就“从0到1：辅导员青春修炼手册——匠心育人，与青春同行”这一主题，详细从聚焦方向、辅导员工作室建设模式和成效、辅导员工作室育人案例、辅导员工作室建设的收获与成长、辅导员成长路径思考与展望五个方面展开培训。她表示辅导员不仅是知识的传递者，更是情感的倾听者，梦想的激励者。辅导员要通过锚定一个发力点，找准方向，引导学生树立正确价值观，凝聚团队协作；通过整合资源，为学生提供专业知识学习、专家指导等业务，从而挖掘学生的自我潜能，完善学生的自我发展，培养创新型、应用型、复合型人才。同时辅导员们还要树立良好的服务态度，通过扎实自身的专业知识和业务，充分了解学生的关注点，结合线上与线下双线渠道，与学生进行有效互动。柯婷教授鼓励辅导员们要不断进行自我反思与成长，明确自身在学生工作中的角色定位，既要成为学生信赖的朋友，也要成为他们成长道路上的导师，以身作则，树立良好榜样；同时也要积极引导学生参与创新实践活动，如科研项目、学科竞赛等，通过实践锻炼提升学生的综合素质和创新能力。她强调，要注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，为学生未来的职业发展打下坚实的基础。
随后，广东工业大学心理健康教育中心主任罗嘉文教授就“高校学生心理危机干预与家校沟通”这一主题开展专题培训。罗嘉文教授指出：“心理危机干预不仅是对学生个体生命的尊重与保护，更是构建和谐校园、维护社会稳定的重要基石。”紧接着，罗教授详细阐述了心理危机干预的基本原则、流程与策略，包括如何及时发现学生的心理异常信号、如何进行有效的心理评估与干预、以及如何提供后续的支持与跟踪等。他着重强调了建立多部门协作机制的重要性，指出学校心理健康教育中心应与学生处、教务处、各二级学院及学生社团等紧密合作，形成合力，共同构建全方位、多层次的心理危机预防与干预体系。同时他表示家庭是学生心理成长的重要环境，家校之间的有效沟通对于学生的心理健康至关重要。通过分享成功案例，展示了如何通过建立家校沟通平台、定期反馈学生心理状况、共同制定干预方案等方式，促进家校之间的紧密合作，共同为学生的心理健康保驾护航。
最后，党委刘志新副书记就此次培训会议作总结讲话，她表示辅导员要切实肩负起责任，通过日常观察、交流谈心等方式，准确把握学生动态，为精准指导、个性化服务奠定坚实基础；作为学生成长路上的重要引路人，必须始终秉持实事求是的原则，深入学生群体，全面了解每位学生的家庭背景、学习情况、心理状态及成长需求。同时她强调打铁还需自身硬，辅导员要通过细致规划、精心组织，通过提高自身的业务素质与能力，确保学生工作各项任务有序开展，为学生的全面成长提供坚实保障。同时，要加强团队协作，促进部门间沟通与协作，形成强大合力，共同推动学生工作再上新台阶。
