金秋九月，丹桂飘香，为深入学习贯彻党的二十届二中、三中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，持续推进以政治建设为统领、锚定育人使命的“学习型、服务型、创新型”融合式党组织建设，9月23日下午，经济与管理学院教工党支部在S2-702教室举办了“以书为媒悟师德，师心育语润桃李”主题读书会。此次活动旨在引导以书籍为桥梁汲取师生相处的教育智慧，以故事为载体传递师生互动的温暖力量，为构建更和谐的师生关系、提升教育教学质量筑牢基础。
01 以书润心，深悟师德内涵
本次读书会以“以书为媒悟师德，师心育语润桃李”为主题，通过党支部书记领学、师生共读经典、学生分享心得交流等环节，将教育类书籍品读与师德师风建设深度融合——既聚焦教育家精神的时代内涵，又结合2025年国务院《政府工作报告》中“教育高质量发展”相关要求，让理论学习与经管学科育人实践紧密相连，为培养新时代经管人才注入思想动能。
02 以书搭桥，共话育人生
在师生读书会上，廖倩文老师分享了英国数学家、哲学家怀特海的《教育的目的》，该书围绕“如何培养‘有教养的人’”展开，核心是批判传统教育的“惰性知识”。针对大学生常吐槽的“大学课程脱离实际”“老师只顾照本宣科”等问题，廖倩文老师结合书籍内容引导大家重新思考教育本质，书中阐述了“真正的教育不是‘灌输知识’，而是‘点燃热情’；不是‘培养标准化的工具’，而是‘唤醒独特的灵魂’”这一关键理念。廖倩文老师以“书中教育是一种与生活相关的自我发展的过程”这句话寄语学生：“你们现在上的每一门课、做的每一次实验、参加的每一次讨论，最终目的都不是通过考试，而是成为更完整的人。”同时启发学生，答案或许不在书里，而在接下来的每一次选择中。
袁日妍老师结合自身“高校教师”与“新生父母”的双重身份，以“双重视角下的教育共鸣”为核心，分享了对“育人”本质的深度思考。她坦言，成为父母后再回望教师角色，才更真切地理解了“教育是一场双向的成长”——既要用专业素养引导大学生探索知识，也要以父母对孩子的“耐心与共情”，去感知学生成长中的困惑与需求。
03 以书为桥，活化育人者之课堂
24会计学（2）班钟鼎馨同学分享了于洁老师的《教育的温度》，书中都是作者当班主任的真实故事，让她深受感动。钟鼎馨提及书中一个“问题学生”的故事：该生爱顶嘴、不交作业，于老师未先批评，而是了解到其因父母陪伴少而故意捣乱求关注，随后通过日常聊天、安排管理绿植角，让学生逐渐转变。她结合自身经历，回忆初中英语老师在她考差时耐心安慰的往事，称这让她对书中理念更有共鸣。该书提出“教育的温度，就是不放弃每一个学生，用包容和智慧陪他们慢慢成长”，书中阐述了真正的师德藏在小事里——记住学生习惯、犯错时不否定、相信暂时落后的学生能变好。钟鼎馨同学表示，这本书让她读懂老师用心，也明白好教育是师生用爱与耐心共筑的有温度的故事。
24会计学（3）班杨成吉同学表示，初读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》时，以为与专业无关，深入阅读后却发现其蕴含的智慧对大学生活和职业发展意义深远。该书提出“真正的学习不是被动接收知识，而是主动建构理解的过程”，其中“两套教学大纲”理论让他醒悟：专业课程是基础，课外阅读与实践才是深化理解的关键，这促使他重视项目实践与知识边界拓展。书中阐述了对阅读的重视，“阅读是思维之灯”的观点提醒他，作为会计学专业的学生也需通过深度阅读提升思维品质，助力理解技术文档与培养系统思维。
教工党支部干事周婉娴分享了《你当像鸟飞往你的山》，这本真实自传深刻诠释教育改变人生的力量。书中阐述了塔拉・韦斯特弗在废料场长大、十七岁前未上学，却靠自学打破家庭束缚、成为剑桥博士的经历，还展现她在原生家庭控制与学术自由间的挣扎——这与大学生在传统想法和独立思考间的纠结高度契合。该书提出教育不止为绩点和证书，更能让人在读书讨论中更新想法、建立新价值观。周婉娴填写提及，受塔拉勇气启发，她在马克思主义基本原理课上大胆表达不同观点，也领悟到真正的师德是点燃学生探索之火，而非硬塞标准答案。
教工党支部干事韦婕分享了《第56号教室的奇迹》一书，该书精准诠释教育中“信任”与“爱”的力量。书中阐述了作者雷夫作为美国小学教师坚守教室20余年的故事，他以“道德六阶段” 教育法引导学生建立自主准则，借多元实践课程助贫困家庭孩子考入名校，还践行 “教室即家”，清晨备课、寒暑假补课、捐奖金设基金，做到 “身教重于言传”。该书提出的教育理念，让韦婕联想到大学老师课后答疑的专注、同伴小组合作的默契。她表示，雷夫的做法让自己明白，学习不仅是积累知识，更是塑造人格，“以行动践行准则”正是大学培养独立思考与终身学习能力的核心。
党支部书记邱丹平在总结时动情寄语：“我们以书为媒悟师德，以交流共话育人心。全体党员教师要牢记‘躬耕教坛、强国有我’的使命，把今日书中所学、师生所悟转化为育人实践，为推进教育现代化、培养更多优秀经管人才贡献智慧力量。”
03 以书为镜，照亮育人前行路
本次读书会以“以书为媒悟师德，师心育语润桃李”为主题，既是一次深耕师德的思想洗礼，也是一场联结教育初心的情感共鸣。从《教育的目的》中探寻“灵魂唤醒灵魂”的教育本质，到《教育的温度》里感悟“小事藏大爱”的育人细节，教工党支部支委同志与师生以书为桥，在经典品读中明晰教育方向，在故事分享中传递师者温情，真正让“立德树人”的使命扎根心底。
（通讯员：周婉娴，审核：王世宇，编辑：李博）
