为全面贯彻新时代学校美育工作方针，精准对接基层中小学美育发展实际需求，推动高校专业美育资源下沉地方基础教育，助力乡村学校美育提质与本土文化传承，2026年3月19日10:30，我院院长杨天君率领学院核心管理团队，专程赴四会市贞山街道邓村学校开展专项美育浸润调研交流会。本次会议聚焦邓村学校办学现状、师资建设、美育教学、本土文化融合等核心议题，双方深入沟通、精准对接，共商校地美育协同育人长效合作机制，为后续全方位帮扶共建敲定方向。

本次调研交流会得到四会市教育主管部门的大力支持，与会各方代表齐聚一堂，围绕基层美育痛点与合作路径展开务实交流。出席本次会议的领导及骨干教师分别为：四会市教育局党组成员、教师发展中心主任黄勇，四会市教师发展中心音乐教研员聂嘉慧；邓村学校书记张景恒，副校长张金友，副书记谭达培，初中部德育主任欧阳建明，音乐科骨干教师黄海萍；我院参会人员有院长杨天君，党支部书记、副院长罗月云，教学副院长查甫尧，院长助理张婷婷，办公室秘书叶鸿。各方齐聚一堂，以美育为纽带，凝聚校地合作、共育新人的共识。

座谈伊始，邓村学校书记张景恒详细介绍了学校整体发展历程、教学工作推进及师资队伍建设情况。自2021年以来，学校稳步推进教师招聘工作，现阶段教学师资队伍规模充足，能够保障基础教学工作有序开展，但随着资深教师退休人数逐步增加，教师梯队补充、青年教师培养成为后续学校师资建设的重点任务。

邓村学校始终将美育教育摆在办学重要位置，格外重视艺术教师队伍的培养与打磨，初中部德育主任欧阳建明、音乐科骨干教师黄海萍深耕音乐课堂与艺术教学一线，专业素养扎实、教学态度严谨，带领学生在艺术教学与赛事活动中屡创佳绩，曾斩获中学组艺术比赛一等奖，亮眼的美育成果获得了当地村委会、家长委员会的高度认可，也赢得了学生家长、乡贤的大力支持与爱心赞助，为学校美育工作持续推进筑牢了群众基础。校方代表也坦言，学校美育教学仍存在专业指导不足、特色品牌不突出等短板，迫切期盼依托广州应用科技学院音乐学院的专业优势，补齐发展短板。

我院院长杨天君结合学院音乐学专业办学优势、师资力量，精准对接地方学校美育发展需求，针对性分享了高校赋能基层美育的办学思路与合作方向。杨天君院长介绍，我院音乐学专业办学体系成熟，专任教师均毕业于国内专业艺术院校，不仅拥有扎实的专业功底、丰富的高校教学经验与过硬的艺术实践能力，在日常教学中，既专注于学生音乐演唱、器乐弹奏等核心专业技能的培育，也深耕社区文化管理、艺术管理、本土文化艺术创作等拓展领域，具备全方位帮扶基层学校开展美育教学、打造美育特色品牌的扎实专业实力。

针对邓村学校的办学需求与美育短板，我院现场明确多项务实合作举措：一是常态化开展美育教学帮扶，安排专业教师为学校提供音乐课堂指导、合唱团组建与训练、艺术活动策划等专项支持，摒弃功利化的竞赛式美育，回归艺术育人本质，从兴趣启蒙入手浸润学生心灵；二是共建美育实习实践基地，打通我院学生实践教学与邓村学校美育师资补充的双向通道，既为高校学子提供基层教学实践平台，也为学校输送专业美育力量；三是深化校地沟通对接，联合打造专属合作团队，依托学校现有基础，进一步提升办学美誉度与美育特色；四是助力课后晚托美育延伸，将音乐艺术教学融入晚托服务，丰富课后服务内容，全方位减轻家长负担。

四会市教育局党组成员、教师发展中心主任黄勇对本次校地对接给予高度肯定，他强调，基础教育阶段美育意义重大，是落实立德树人根本任务的关键环节，市教育局将全力支持校地美育合作，推动美育工作常态化、长效化落地，鼓励双方深挖邓村本土文化资源，打造可复制、可推广的美育品牌模式。

我院教学副院长查甫尧围绕邓村本土非遗文化、传统工艺（古法造纸）、地方民歌、民俗巡游等特色资源与大家展开深入探讨，提出将音乐、舞蹈艺术与本土传统文化深度融合，把敦煌壁画舞蹈复刻、本土山歌传承、古诗词唱演等内容融入美育教学，打造兼具地方特色与艺术内涵的校园美育名片，同时联动玉器学院诗会等特色项目，拓宽美育合作边界。

本次美育浸润调研交流会，成功搭建起广州应用科技学院音乐学院与四会邓村学校的美育合作桥梁，精准摸清了基层学校美育发展的实际需求，明确了后续帮扶共建的核心内容与实施路径。未来，我院将持续践行高校社会服务职责，深耕校地美育协同育人领域，以专业之力赋能乡村学校美育发展，以文化之魂传承地方特色非遗，助力邓村学校走出一条“美育+本土文化”的特色办学之路，推动四会基础教育美育工作高质量发展。