原创 美术创意学院 美术创意学院 2025年11月6日 22:00
创意设计与建筑学院系列讲座
每一次设计的协作
都是成长的足迹镌刻
每一次团队的共创
都是蜕变的力量凝聚
让我们一同开启这场
“从我到我们”的设计蜕变之旅
在合作与交流中探寻设计者的成长密码
2025年11月4日，“从我到我们：设计合作与成长”主题讲座于笃行楼s4-203举行，本次讲座由创意设计与建筑学院李启让老师主讲。
讲座开始，由创意设计与建筑学院唐丽春学术院长介绍此次讲座主题和主讲人李启让老师，硕士毕业于重庆师范大学，曾在中国三峡博物馆、阿里巴巴国际站实习工作，兼具教学与实践经验。擅长文创产品设计、IP形象设计、三维视觉设计及AIGC创意等领域，代表成果包括德邦街IP形象设计（获认可使用）、大西遗址考古相关作品（被国家文物局收藏并获中国好创意全国一等奖），同时在CSSCI（C刊）发表论文，理论与实践能力突出。
本次讲座以“从我到我们”为核心，强调无论设计还是其他工作，团队合作与交流都是关键能力，帮助学生正视并解决团队合作中的问题，树立团队合作意识，是一场关于设计合作与成长的对话。李老师将他的实例分为了三个阶段向我们叙述。
李老师指出现在普遍团队合作现状与问题：学生对小组作业普遍存在抗拒、抱怨情绪，社交平台上不乏相关吐槽。团队中常见“失踪装死型”（无视群消息、不参与任务）、“弱智AI型”（直接套用AI内容不修改）、“普信型”（不付出却否定成果）、“假装很忙型”（收集无效资料）等问题成员。主要挑战沟通低效、成员不配合、观点分歧难决策、有人摸鱼坐享其成、个人才华被忽视。
李老师回顾了自己的学习历程，总结出个人能力基础（团队合作的前提）：理论学习重视理论对实践的指导，如设计心理学三层次（本能层、行为层、反思层）可助力创作，需积累理论知识。专业技能：结合自身领域打磨技能，明确在团队中的价值，做到理论与实践结合。审美培养：学会判断设计优劣，在实践中提升审美能力，这是各领域学生必备能力。工具运用：软件及AI工具是实现目标的手段，无需炫技，关键是高效解决问题、满足需求。
李老师以校园团队合作实践：映客直播IP形象改造为例，向我们讲解了合作实践中遇到的问题和他们是如何处理的，过渡认知：复杂设计项目无法独自完成，需从“个人作品”转向“团队项目”，借团队突破个人能力局限。管理与分工：队长负责召集人员、规划进度、按成员优势分配任务、协调争议、组织讨论；队员主动找参考、完成任务、参与讨论。规则与成果：提前约法三章，按工作量分配利益与排名，定期同步进度；最终完成IP形象优化、6款延伸设计及展板方案，通过小红书组队获奖。
职场团队合作体验（以重庆中国三峡博物馆考古文创设计为例），核心任务与能力：完成设计创作、项目汇报、团队沟通，兼顾成本控制与规范；掌握行业术语，学习品牌打造、用户需求满足等设计外技能。团队与流程：联合考古研究院、博物馆、文创企业等多方，李老师牵头设计，他人负责资源调配与项目把控；前期需听专家意见、做市场调查与现场调研，后期走访工厂确认可行性、提交专家审核。认知升级：设计并非孤立环节，需统筹品牌、用户、成本等因素，核心是解决问题，需形成从概念到落地的系统化思维。
设计项目管理与协作细节，项目流程优化设计初稿、老师指导制作、确定基本型后开展延展设计。实践与沟通模拟与“老板”沟通方案提升商业沟通力，通过关键词梳理思路确定IP方案。设计落地优化IP形象适配线下场景，三维建模需考虑成本等因素。设计冰鲜产品及干货礼盒包装，部分已出实物。问题解决团队中不敢表达、成员摸鱼、争吵等问题，需项目经理协调解决。
阶段三
李老师还说到设计成果的落地与推广，多场景应用，IP与LOGO结合业务用于海报、微信动态表情包等，需掌握相关软件技能。三维拓展为适配场景需求，通过三维软件建模，团队分工协作，商业转化结合业务与卖点，借IP/LOGO视觉体系助力产品在小红书等平台运营，线下升级优化IP形象适配线下展览、互动场景。
通过李老师的 “我”到“我们”的核心总结，单个“我”：以个人表达为核心，通过作品集体现个人能力。团队以协同合作为核心，跨角色、跨领域沟通，从“自我满意”转向满足商业与用户需求。核心认知：设计不再是孤立艺术创作，而是系统化商业解决方案；从打磨个人能力到团队赋能，是实现商业价值、挖掘用户需求的关键。
李老师提问了23级的学生，他们分别来自法政学院与文传学院，与李老师进行了深入的交流。讲座中同学们受益匪浅，对未来的学术有了更清晰的认识。
最后，李老师提出了几点对我们建议与总结，打磨好“我”精湛的专业技能是你的底气，主动伸出触角在课程项目中就开始练习合作；不要只做孤岛；珍视你的团队你身边的同学，可能就是未来你最得力的伙伴；参与学院的设计项目通过项目式学习，成长会非常快；不要躺平，机会是留给有准备的人。
在设计的海洋里
唯有在团队的浪潮中携手共进
才能驶向成长的彼岸
让我们以合作之笔
绘就设计蜕变的绚丽画卷
在“我”与“我们”的交融中
成就属于设计者的精彩人生
文案｜叶茂楠
排版｜秦小茜
拍摄｜谢思彤
初审｜刘梓锴 叶茂楠 余 夏
复审｜乔莹老师
终审｜邓铨老师
