为助力“百县千镇万村高质量发展工程”，培养大学生的实践能力和知识应用能力，5月6日至5月10日，文学与传媒学院23级新闻学、广告学及播音与主持艺术专业的同学结合专业所学，前往砚阳湖开展实践周调研。

5月6日上午，各专业老师召开动员大会，开展实践前的指导工作，包括分组分工、确定选题方向、制定实践计划等。

根据实践周的要求，同学们要分别从各自专业的角度出发，对砚阳湖进行社会调查，最终形成社会调查报告的写作。社会调查的内容聚焦于砚阳湖的风土人情、历史文化、文旅发展等角度，传达新闻传播学系学子对于砚阳湖人文风俗、百千万工程的专业性探索。

5月6日下午，同学们以组为单位查阅资料，进一步加深对砚阳湖的了解，并在老师的指导下确定了各组的选题。

5月7日上午九点半，同学们前往砚阳湖集合，经过与老师的沟通后，以小组为单位开展调研。

在实践过程中，同学们从各自所学专业出发，以多元的学科视角对砚阳湖进行了全面考察。新闻学专业的同学们对砚阳湖社会文化与传播研究做了调查，广告学专业的同学们对砚阳湖宣传策略与传播研究方向展开了调查，播音与主持艺术专业的同学们对砚阳湖口语传播类工作应用研究展开了调查。

采访游客

与游客合影

各个小组在本次实践活动中展现了极大的热情，同学们都积极参与实践周的活动，认真讨论，留下了一张又一张充满美好回忆的照片。这一次的实践活动，不仅促进了同学们对砚阳湖风土人情、百千万工程的了解，还增强了小组间的凝聚力，提高了自身的实践能力。

在该日的砚阳湖实地调查中，部分同学使用了问卷调查、实地采访等方式，获得了诸多关于砚阳湖的一手资料；部分同学带入游客视角体验了砚阳湖的可玩性；部分同学寻找砚阳湖最美打卡地，探索文旅发展的可行性。

经过两天的实践前准备和实地实践，同学们获益颇多，不仅对青年人肩负的“振兴乡村”使命有了更为深入的了解，也巩固了专业知识，锻炼了社会调查能力。

供稿 | 罗雪盈

供图 | 杜欣烨  各实践小组同学

排版 | 翟颖莹

初审 | 张刘卓 夏韩香

复审 | 钟远

终审 | 李妙芝