课程之外，城市成为另一间“课堂”。在中教集团国际合作平台支持下，我校师生走出教室，走进香港公共机构与城市空间，在实地观察中深化对制度、文化与社会运行逻辑的理解。

在美荷楼参访中，同学们系统了解香港公共住房制度的发展脉络。从历史背景到社区治理模式，住房政策背后所承载的社会公平与资源分配议题，在真实空间中变得更加具体。狭窄的居住空间、公共设施规划与社区互助网络，让书本中的“民生政策”在城市肌理中呈现出真实的温度。

在香港文化博物馆，同学们通过历史展陈与多媒体展示，深入了解香港社会发展的阶段变迁与文化积淀。从传统民俗到现代都市文化，从产业转型到社会结构变化，城市记忆在展厅中被重新梳理。大家在文化叙事中思考身份认同与社会变迁之间的关系，也更清晰地理解政策制定所处的历史与文化语境。

走进香港廉政公署（ICAC）展览馆，同学们了解香港廉政制度建设历程及反腐机制运行逻辑。从制度设计到监督执行，从个案警示到社会教育，廉政体系如何在长期实践中构建公众信任，成为观察公共治理有效性的生动样本。

在太平山顶俯瞰维多利亚港，全景式的城市格局映入眼帘。高楼林立与港口航运交织成独特的城市景观，也让同学们在宏观视角中思考城市规划、产业布局与区域竞争力之间的联系。课堂中的“城市发展战略”，在这一刻变得更加立体而直观。

参访大馆（Tai Kwun）时，同学们则从另一种角度理解城市治理。由历史警署与监狱活化改造而成的文化艺术综合空间，既保留历史记忆，又融入当代艺术表达。历史建筑保护与城市更新如何实现平衡，文化产业如何在制度框架下实现再生，成为同学们讨论的焦点。

在参访香港中文大学、香港大学的过程中，同学们对香港高等教育多元发展格局有了更加直观的认知。校园空间规划、学术氛围与国际学生比例，都成为观察教育政策成效的重要切面。

立法会参访与中环城市观察，让同学们进一步理解制度运行的现实场景。政策制定、公共讨论与社会参与，在城市空间中相互交织，构成香港治理体系的重要组成部分。

从文化博物馆到大馆，从廉政公署到太平山顶，从高校校园到城市街区，理论与现实在行走中不断对话。

本次实践环节，不只是参观与拍照，更是一场系统性的城市观察。课堂知识在真实社会空间中得到印证，制度逻辑在文化与历史的背景下变得更加清晰。

作为中教集团持续推进国际教育战略的重要组成部分，本次研学通过“课堂+城市”的双重路径，让学生在比较与思考中深化认知，在观察与体验中拓展视野。

当学习从教室走向社会，当观察从书本延伸至现实，这段香港研学之旅，便成为成长路上的重要坐标。

图文：国际教育学院 国际合作交流处

初审：国际教育学院 危浚诗

复审：国际教育学院 邢耀宇

终审：国际教育学院 陈晓茹