近日，2026年第三届全国大学生数智链应用大赛获奖名单揭晓。广州应用科技学院莲花书院“莲境·沉浸式智能文创特色班”交出亮眼答卷：由特色班专业导师任萌、授课教师丁兰指导的参赛作品共获得一等奖1项、三等奖1项。其中，特色班学员陈铭创作的《黄鹤楼·星溯古楼》，摘得数字艺术类数字媒体方向一等奖。

图1 《黄鹤楼·星溯古楼》作品截图

一幅古画，一座可以走进去的黄鹤楼

《黄鹤楼·星溯古楼》的创作起点，是明代画家安正文的《黄鹤楼图》。

项目启动之初，陈铭同学本想凭想象搭建一座“古风建筑”，可备赛的前半个月，场景方案始终定不下来。为了不空耗时间，他选择先行制作各类古风建筑资产，打算后续导入Unity引擎再拼装成场景。“没有方案先做资产，其实是一种盲目，既让我陷入创作的迷茫，也造成了不少时间成本的浪费。”他回忆道。

转机来自指导老师任萌的一句点拨：依托古籍古画中真实存在的古建筑进行数字化复刻，能够让虚拟场景兼具历史底蕴与故事质感。团队成员随即一同研讨、查阅大量文史资料，最终锁定《黄鹤楼图》作为核心参考，整体创作方案就此落地。

方案定了，真正的硬仗才刚刚开始。创作全程问题不断：天空盒怎么做，水面的波纹与实景倒影如何模拟，场景积雪的覆盖效果怎样才自然，一道道视觉难题摆在面前。团队深入使用Shader Graph功能，边查边试、边调边改，同时梳理功能需求，借助AI生成C#交互脚本，再通过反复测试、调试与优化，逐步完善场景的交互逻辑。当飞檐、斗拱、层楼在引擎中次第立起，当画中的江天在屏幕里重新流动，一幅纸上的古画，变成了一座可以走进去、看得见四季的黄鹤楼。

从“不敢想”到一等奖：一个跨专业学生的突围

图2 25级行政管理1班 陈铭

很少有人知道，这件国赛一等奖作品的作者，是一名行政管理专业的学生。

“我一直清楚自己不太擅长纯理论类的学习，长期成绩平平，面对大量需要背诵记忆的专业内容时常感到吃力。”陈铭同学坦言，他曾反复追问自己：如果只深耕本专业课程，未来该如何建立属于自己的核心竞争力？2025年9月，他抱着“试一试”的念头，从最感兴趣的Blender建模开始跨专业自学，跟着教程做完了小狐狸、太空传送门等案例，此后又陆续跟进十多个风格化角色与建筑场景方向的教程。“学这些新知识，我完全不觉得疲惫枯燥，动手实操慢慢变成了我的爱好。”

但独自摸索的迷茫也在加重——缺少同好交流，缺少系统训练。大一下学期，他抓住了首届莲花书院的机会，报名参加“莲境·沉浸式智能文创特色班”，通过修读相关课程，系统接触了Unity引擎、PS、3DMax、TouchDesigner以及多场景下的AI应用；也正是莲花书院莲境班老师提供的渠道，让他第一次有机会站上国赛的赛场。

“这件作品还有极大的优化与提升空间。”面对成绩，陈铭同学保持着难得的清醒。他坦言，受当时的技术储备与创作周期所限，场景中的模型多为简易粗模，未做精细卡线处理，也未走完次世代PBR全流程，材质以纯色为主，仅对基础通道做了简单调节，“这些不足我都悉数记在心里”。接下来，他计划补齐PBR全流程制作短板，精进模型布线、细节雕刻与材质烘焙能力，朝着“适配引擎、产出更高质量场景与道具模型”的目标继续前进。

教学之“境”：文化为魂、技术为骨、项目为轴

一等奖并非偶然，它长在一套完整的培养链条上。

2026年3月，学校莲花书院“莲境·沉浸式智能文创特色班”获批开设。特色班由计算机学院主办，解成俊院长任运行主任，任萌老师任专业导师，李皖莹任思政导师，实行“小班制+双导师+跨学科”运行机制，面向全校本科1—4学期在读学生招生，不限专业，办学成本全部由学校承担，学生免缴学费。

在培养设计上，特色班以“莲”为文化意象、以“境”为体验追求，坚持“文化为魂、技术为骨、项目为轴”，构建“文化解码—内容生成—数字建模—交互系统—智能体开发”全链条课程体系：第一学期开设生成式内容创作、传统文化基因解码与数字转译夯实文化与技术底座；第二学期开设高精建模与影视级材质艺术，多维交互系统设计、自主Agent与认知架构开发，完成从“会做”到“会交互、会思考”的跃迁。5门课程、192学时、12学分，全部以低代码/无代码工具为支撑，把技术门槛降下来，把精力还给创意与表达。

《黄鹤楼·星溯古楼》正是这条链路的产物：从《黄鹤楼图》中提取建筑形制与东方审美语汇，是“传统文化基因解码与数字转译”；用Blender、3DMax与Unity把图纸变成可漫游的场景，是“高精建模”与“多维交互系统设计”；借AI生成并反复调试C#脚本，则是“生成式内容创作”与“智能体思维”的延伸。一门课的结课作业，最终长成了一件完整的沉浸式作品。

不止一件作品：一条正在成型的创作梯队

从《黄鹤楼图》的历史纵深，到《寒梅惊绽》的游戏视觉特效——作品题材各异，路径却高度一致：先有文化的“根”，再谈技术的“形”，最后用项目把它们拧成一股绳。这恰是特色班“人文+科技”跨域思维的直观注脚。

“莲花书院开设的课程覆盖面广。在我看来，无论是什么专业的同学，如果正处在对未来发展感到迷茫的阶段，都可以借助书院丰富的课程，探索适合自己的发展道路。”陈铭说。

莲花书院秉持“知行合一、传道育人”的建院理念。在“莲境”的课堂上，学生学到的不只是软件操作，更是一套从创意构想走向成果落地的完整方法：如何从传统文化中提炼可用的符号，如何用技术把想象变成可交互的现实，如何在一次次失败与返工中把作品打磨到“拿得出手”。让更多“陈铭”在“莲境”里找到方向。

图3 获奖证书

供图、供稿：任萌

审稿：王志恒

复审：周育山

终审：解成俊