为扎实推进本科教学合格评估评建工作，全面提升教学质量与人才培养水平，近日，学校评建工作小组一行莅临计算机学院和人工智能与电气工程学院(智能制造学院)，开展本科教学合格评估工作专项交流。会议围绕评估观测点建设、专家意见整改、支撑材料完善、产教融合推进及宣传报道优化等核心议题展开深入研讨，计算机学院领导班子、评建专员及相关负责人参会，共同为高质量通过评估凝聚共识、明晰路径。
△ 计算机学院和人工智能与电气工程学院(智能制造学院)评建工作会
作为学校工科学院的中坚力量，计算机学院和人工智能与电气工程学院(智能制造学院)在评建工作启动以来，在解院长的统筹引领下，始终秉持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的核心理念，将评估工作与日常教学深度融合，取得了一系列阶段性成效。学院学生在各级各类学科竞赛中屡获佳绩，教学改革稳步推进，评建工作得到了学校职能部门的充分认可。
△ 解成俊院长讲话中
交流会上，评建工作小组彭雷清主任首先明确了本次交流的五大核心内容：一是学院围绕本科教学合格评估观测点的建设情况，既包括落实学校部署的工作，也涵盖学院自主开展的特色举措；二是评估专家诊断意见的整改落实情况，区分职能部门与二级学院的整改责任边界；三是支撑材料的整理完善进度，了解第二版本目录的编制情况及建设过程中遇到的难题；四是实习基地建设与产教融合发展现状，探寻“三元融合”特色亮点的打造路径；五是学院评建宣传报道的开展情况，强调通过多元宣传展现评建成效。
△ 彭雷清主任讲话中
解院长代表学院从评建工作回顾、指标体系建设、问题整改落实及未来工作计划等方面作详细汇报。他指出，学院高度重视评建工作，将教育部2011年2号文件等相关政策作为评建工作的“上限标准”，以评估专家诊断意见作为“下限要求”，双轮驱动推进40个观测点的逐一建设。针对专家提出的OBE闭环不完整、试卷规范度不足、毕业论文质量有待提升、年轻教师授课能力需加强等问题，学院已建立问题台账，制定37项针对性整改举措，通过“一个观测点一次专题会、一次任务部署、一次成果核验”的工作模式，确保整改落地见效。
在观测点建设方面，学院创新性地采用“共性指标统一推进、个性指标精准施策”的方式，重点突破实践教学、产教融合、专业建设等关键领域。针对实习与实训等个性化较强的观测点，结合不同专业特点量身定制建设方案；对于实验教学等共性指标，则统一制定9项核心任务，明确实验室利用率、综合性设计性实验比例等关键考核点，目前实验项目开出率已达到100%，逐步接近教育部要求的标准。
产教融合与实习基地建设是学院评建工作的重点亮点。截至目前，人工智能与电气工程学院(智能制造学院)已签约实习基地109家，计算机学院签约107家，这些基地涵盖大湾区及周边区域的重点企业，为学生提供了丰富的实践平台。学院将产教融合纳入人才培养模式改革核心内容，依托国务院产教融合相关文件精神，构建“合作办学、合作建设、合作育人、合作发展”的四维合作体系，推动人才培养与行业需求精准对接。同时，学院在科研成果转化方面取得突破，今年新增两项发明专利，实现了评估指标相关数据的零突破。
△ 解成俊院长做评建工作汇报
支撑材料整理是评建工作的重要基础。学院严格按照学校下发的第一版支撑材料目录推进整理工作，同时结合自身建设实际，积极编制第二版目录，力求全面、准确、规范地展现学院教学成果。解院长强调，支撑材料的整理过程也是教学质量提升的过程，学院坚持“院长亲自把关、评建专员审核、专业主任落实”的三级审核机制，对每一份材料进行多轮打磨，确保材料既能契合评估指标要求，又能真实反映学院教学工作的扎实成效。
在宣传报道方面，两个学院均开设了评建专栏，人工智能与电气工程学院(智能制造学院)专栏分为“评建动态”和“评建知识”板块，计算机学院则拓展为“政策文件”“迎评动态”“知识问答”等栏目，及时更新评建工作进展。学校评建工作小组彭雷清主任建议，后续宣传应突破观测点建设的局限，更多展现以评促建带来的教学质量提升、学生发展成果、学风建设成效等内容，通过丰富的宣传载体传递学院评建工作的温度与力度。
△ 评建专员丁远坤老师讲话中
交流中，评建专员丁远坤老师就试卷规范、毕业论文质量、课堂教学改革等具体问题与学院进行深入探讨。针对试卷分析不够深入、毕业论文选题空泛、部分课程教材更新不及时等共性问题，双方达成共识：一是加强试卷全过程管理，规范命题、阅卷、分析等环节，增加主观题比例，强化试卷分析的针对性与整改指导性；二是严把毕业论文质量关，推行“真题真做”，提升选题的实践性与创新性，加强指导教师履职考核；三是深化课堂教学改革，开展青年教师磨课培训，提升教师授课能力与课堂互动效果，合理运用AI赋能教学，避免形式化教学。
学校评建工作小组对两个学院的评建工作给予高度评价，认为学院评建思路清晰、措施扎实、成效显著，特别是在观测点精细化建设、问题整改闭环管理、产教融合深度推进等方面的做法值得推广。工作组强调，本科教学合格评估是学校发展的重要契机，希望学院继续保持良好势头，进一步凝练特色、补齐短板，在支撑材料精简优化、宣传报道提质增效、访谈准备精准发力等方面持续发力，力争以优异成绩“体面、有尊严地通过评估”。
此次交流为人工智能与计算机学院的评建工作注入了新的动力。学院表示，将以此次交流为契机，认真吸纳工作小组的指导意见，进一步细化工作方案、压实工作责任，以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，扎实推进各项评建工作。下一步，学院将继续聚焦评估核心指标，强化内涵建设，推动教学质量与人才培养水平再上新台阶，为学校顺利通过本科教学合格评估贡献更大力量。
供图、供稿：姚焕茹
审稿：林子茵、吉童童、王军锋
复审：周育山
终审：解成俊
