近日，广州应用科技学院数字媒体技术教研室召开以“智能时代数字媒体技术的创新突破与融合发展”为主题的科研研讨会。数字媒体技术专业全体教师参会，共同聚焦学科前沿、交流学术思想、凝聚发展共识。

图：研讨会现场

本次会议议程充实紧凑，涵盖科研政策解读、项目申报梳理、学科竞赛与成果转化策略、专家申报经验分享及互动研讨等多项核心环节，为我校专业教师构建了全方位、多层次的科研交流与能力提升平台。

在学校科研政策解读环节，与会教师深入研习《广州应用科技学院科研工作量计算办法（试行）》核心要义。会议系统解读了纵向科研项目、横向科研项目、学术论文、学术著作、授权专利等各类科研成果的工作量计量标准，明确了国家级、省部级、市厅级等不同层级项目的立项与结题课时认定规则，以及顶级期刊、核心期刊论文等成果的工作量核算细则。明确的政策导向为教师精准规划科研路径、高效申报各类成果提供了坚实依据与行动指引。

科研项目申报梳理环节重点聚焦数字媒体技术领域的核心申报方向，对国家语委“十四五”科研规划2025年选题指南项目、广东省教育厅2025年度高校科研项目、文化和旅游部部级社科研究项目等各级各类重点申报项目进行系统梳理与深度剖析，明确了不同项目的申报要求、核心侧重点及申报竞争优势。结合教研室学科特色，会议强调需紧扣人工智能、元宇宙、虚拟现实技术、计算机视觉等前沿技术方向，深度融合区域文化资源与行业发展需求，精准定位申报切入点，全面提升项目申报成功率。

学科竞赛与科研成果转化对接是本次研讨会的核心议题之一。会议指出，学科竞赛是科研创新成果的重要孵化载体，数字媒体技术专业应充分依托全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛、4C中国大学生计算机设计大赛、华灿奖等高水平学科竞赛平台，推动竞赛优秀成果向科研项目、学术论文、授权专利及软件著作权等方向转化。会上重点分享了“奔跑吧！大象——AI驱动下的校园运动生活新生态APP”等典型实践案例，该项目聚焦用户体验设计与数据可视化技术，从学科竞赛中脱颖而出后，成功获评省级大学生创新创业训练计划项目并顺利结项，相关研究成果学生已发表学术论文，实现了竞赛与科研的良性互动与协同发展。同时，会议明确了学科竞赛“创新引领、质量优先、内涵发展、技术支撑、价值塑造”的核心评判标准，强调参赛作品需兼具前沿创新思维、扎实的数字媒体技术实力与正向价值导向。

为提升教师科研项目申报实操能力，研讨会专门设置专家讲座学习环节。参会教师集中学习了数字媒体科研方法论、课题申报书撰写规范、科研项目申报流程与评审规则等系列专家视频课程，系统掌握了数字媒体领域项目申报关键流程、文书撰写核心技巧及申报过程中的核心注意事项，为后续高质量完成科研项目申报工作奠定了坚实基础。

图：与会教师发言

在研讨与总结环节，全体教师围绕数字内容生产、沉浸式体验技术等科研方向优化、跨学科协同合作、学生科研素养培养等关键问题展开深入研讨，结合自身研究领域（如计算机视觉、框架搜索、AIGC等）分享科研心得与实践困惑。与会人员一致认为，智能时代为数字媒体技术专业发展提供了广阔机遇，未来需进一步聚焦前沿技术与行业发展需求，强化团队协作机制，推动科研与教学深度融合、竞赛与创新协同发展，全面助力专业高质量建设。

此次科研研讨会顺利召开，不仅使数字媒体技术专业教师进一步明确了科研方向与政策支持，也凝聚起跨学科融合、协同创新发展的广泛共识。会上，教研室明确了2026年的发展目标：完成高质量学术论文4-6篇，指导学生参与A类榜单赛事获奖10-12项，成功申报教科研项目3项，系统提升团队科研与育人水平。

供稿供图：李子漪

审稿：林子茵、吉童童、王军锋

复审：周育山

终审：解成俊