迎评进行时！“磨课” 教研活动系列报道！

外国语学院其他类磨课小组：英日语教师同台竞技，微格授课绽芳华

为全力做好本科教学合格评估准备，夯实教师课堂教学能力，广州应用科技学院外国语学院其他类磨课小组在前期说课展示的基础上，有序推进磨课活动10 分钟微格授课环节，组织英、日语教师同台开展磨课教研，以实战演练锤炼教学基本功，以课堂实操打磨教学细节，跨语种同台竞技，尽显外语课堂活力。

本次微格授课严格遵循学院规范，聚焦导入、新知、小结完整教学闭环，10 分钟限时授课、全程实操演练。英、日语教师紧扣课程核心知识点，精心设计教学环节，将语言知识、文化内涵与课堂互动有机融合，呈现了一节节短小精悍、亮点纷呈的微课堂。

英语教师们聚焦《英语语法Ⅱ》、《语言学》、《英语国家概况》等课程，精准把控授课节奏。《英语语法Ⅱ》课堂上，教师以图片导入引出形容词排序难点，通过例句拆解、随堂练习，引导学生快速掌握词序规则；《语言学》课堂从 “门开了” 简单句子切入，对比句子意义与语境意义，层层递进讲解语用学核心概念，互动提问引导学生主动思考；《英语国家概况》课堂以美国政治制度为切入点，结合三权分立图表，清晰讲解制衡原则，思政元素自然融入课堂。

日语教师聚焦《日本概况》等课程，围绕产业结构、企业经营等内容展开微授课。教师以产业占比图表导入，直观呈现日本三大产业演变趋势，结合汽车、电子等支柱产业案例，拆解产业优势与发展困境；讲解日本企业经营模式时，对比终身雇佣制、年功序列制的利弊，引入长寿企业案例，将理论知识与实际案例结合，课堂逻辑清晰、内容充实。

微格授课过程中，英、日语教师各展风采，虽语种不同，却同样以饱满热情投入课堂。大家注重教态规范、语态标准、PPT 简洁，眼神覆盖全场、手势得体自然，课堂互动灵活高效，充分展现了外语教师扎实的专业素养与教学设计能力。10 分钟的微课堂，时间紧凑、重点突出，每一个教学环节、每一次互动引导、每一句课堂用语，都经过反复打磨，尽显对教学的严谨态度。

授课结束后，磨课小组围绕微格授课细节开展精准点评。大家聚焦教学环节衔接、重难点呈现、课堂互动设计、教态语态等方面，既肯定教师在 10 分钟限时内高效完成教学任务、教学设计贴合学情的亮点，也针对时间分配、互动深度、PPT 细节等提出优化建议。英、日语教师跨语种交流授课心得，分享限时课堂把控、知识点精简呈现等技巧，在互评互学中查漏补缺、共同提升。

此次微格授课磨课活动，以实战化演练夯实教学基本功，以细节化打磨提升课堂质量，有效锤炼了英、日语教师的限时授课能力与课堂把控能力。

供稿：汪云芳

编辑：孙良雨

初审：唐小宁

复审：翟秋兰

终审：邓隽