【迎评促建 教研创优】优秀教研项目结项成果推介｜梁小敏：深耕数智外语教学！《综合英语 2》在线课程顺利结项获评省级培育项目
迎评进行时！近日，广州应用科技学院在线开放课程建设项目结项验收工作圆满落幕。外国语学院梁小敏老师主持建设的《综合英语 2》在线开放课程（项目编号：2023ZX009）顺利通过验收，凭借完备的数字教学资源、创新的 AI 融合教学模式与突出的育人成效，成功获评在线课程 “省级培育项目”。该成果是学院持续推进外语混合式教学改革、深耕数字化课程建设的标志性突破，为学校扎实推进本科教学合格评估、丰富优质线上课程储备交出亮眼答卷。
课程建设成果丰硕，在线教学资源系统完备
《综合英语2》在线开放课程由梁小敏老师担任课程负责人，课程团队汇聚了校内外优质师资与技术力量。团队核心成员包括单新荣教授、谢冬梅副教授等资深英语教学专家，以及梁小敏讲师等一线骨干教师，同时由梁俊贤老师提供专业技术支持。团队在课程设计、教学内容开发、视频录制与后期制作等方面分工明确、协同高效，为课程高质量建设提供了坚实保障。
依托在线平台建成一套完整的在线视频课程体系
《综合英语2》在线开放课程于2024年1月正式立项，历时近两年建设。立项以来，目前已全面建成并稳定运行。项目团队与超星公司建立了紧密合作关系，共同开发并建成了一套内容系统、结构完整的在线视频课程。该课程围绕 30 个核心知识点展开，总时长约 400 分钟，涵盖单元教学授课微视频 101 个、配套知识点 PDF 文档、15 套单元随堂活动（以超星平台题库形式呈现，共 45题）。内容覆盖词汇、语法、阅读、写作等语言核心模块，结构清晰、重点突出。
此外，课程团队同步建成了与视频内容完全匹配的“多模态教学资源包”，包括20份PPT课件、60条音频素材、10篇扩展阅读材料以及10个融入思政元素的案例视频，有效支撑了学生课前预习、课堂互动与课后复习的完整学习闭环。
双平台稳定运行，校内外推广成效显著
该课程已在超星泛雅平台与粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟平台双平台正式上线并稳定运行，累计运行三期，覆盖校内英语专业学生164人次。课程页面总浏览量达11.6万余人次，生均访问量超过700次，累计讨论次数达901次，体现出较高的学习活跃度与师生互动深度。为进一步提升教学资源的多样性与适配性，团队同步建成了与视频内容完全匹配的“多模态教学资源包”，涵盖20份PPT课件、60条音频素材（含听力原文与角色扮演示范录音）、10篇扩展阅读材料（PDF格式），以及10个融入思政元素的案例（配有视频讲解），有效支撑了课堂教学与学生自主学习。
教学改革成果突出，获评“省级培育项目”
在课程建设过程中，团队积极探索“AI+教学”融合路径，借助超星平台AI功能，创新设计了“AI自学+线上答疑”教学模式——课前布置学生使用AI进行提问，整理答案后形成口头汇报并在课堂上分享，有效提升了学生的自主学习能力与课堂参与度，充分体现了课程建设的创新性与前沿性。
项目团队积极开展教学改革研究，以本课程为研究对象。在课程创新方面，团队积极探索“AI+教学”融合路径，借助超星平台人工智能功能，引导学生利用AI工具进行课前提问、整理答案并开展课堂口头汇报，形成了“AI自学+线上答疑”的新型教学模式，有效提升了学生的自主学习能力与课堂参与度。
鉴于课程建设成果突出、应用推广成效显著，经学校评审，《综合英语2》在线开放课程获评“省级培育项目”，为后续冲刺省级一流课程奠定了坚实基础。
（学生在线提交作业，AI进行初步评分）
“AI 语音评分+校本口语任务”嫁接：在不改变原超星平台架构前提下，通过学院的实训室和口语软件，实现“跟读-评分-错误定位-再录音”闭环，填补了校级在线课程 AI 口语反馈空白。学生在平台上可以和自建 AI模型进行学习对话，了解所需知识。
（主讲团队在集体备课讨论中）
以赛促评促教促学，学生竞赛成果丰硕
课程团队始终坚持“以赛促评、以赛促教、以赛促学”的理念，将课程建设成果有效转化为学生能力提升的实践平台。依托本课程教学资源与在线学习体系，团队教师指导学生积极参加各类英语学科竞赛，在实战中检验教学成效、锤炼学生能力。截至目前，学生累计获得国家级二等奖2项、广东赛区三等奖2项，充分体现了课程教学质量的扎实功底与人才培养的显著成效。通过竞赛驱动，实现了教学质量与学习效果的双向提升，也为课程建设成果提供了有力的实践验证。
以评促建，持续深化课程改革
梁小敏老师表示，课程顺利结项并获评省级培育项目，离不开学院领导和同事们的大力支持与课程团队的共同努力。未来，课程团队将继续优化在线教学资源，推动虚拟教研室常态化运行，拓展跨校选课与社会学习者覆盖范围，进一步提升课程的社会影响力与教学实效性。
此次《综合英语2》在线开放课程的成功结项与获评省级培育项目，充分展示了外国语学院在在线课程建设、混合式教学改革与信息技术赋能外语教育方面的积极探索与扎实成效，为学院迎接本科教学合格评估增添了有力支撑。
供稿：梁小敏
初审：唐小宁
复审：翟秋兰
终审：邓隽
