为全面提升《大学生就业指导》课程教学质量，强化教师教学能力，精准服务学生求职就业需求，2026 年 3—4 月，广州应用科技学院创新创业学院职业发展教研室连续开展三轮全覆盖式课程磨课活动。全体授课教师聚焦全课程模块，深耕教学设计、打磨教学细节、交流教学经验，以研促教、以磨提质，切实打造高质量、实用性、接地气的就业指导课堂。
首轮磨课，夯实基础模块
3 月 17 日，首轮磨课在 J2-203 教室举行，由韩焕云老师主持，全体就业指导课程教师参会。
唐西老师围绕《求职定位与诊断》展开说课，教学流程规范、学情分析精准，紧密结合当前大学生职业认知模糊、定位不清等实际问题，将课程思政自然融入教学，引导学生树立脚踏实地、理性务实的就业观念。课堂设计注重职业测评与实操体验，获得与会教师一致认可。
刘会芳老师主讲《求职信息搜集与管理》，课前调研充分，精准把握学生信息渠道单一、辨别能力不足等痛点，采用演示教学与实操训练相结合，教学实用性强、互动性足，有效帮助学生掌握求职信息搜集、筛选与管理方法。
王旭燕老师以《打造独具一格的简历》为主题，精准区分普本与插本学生差异，实施分层教学，重点突出简历亮点挖掘与岗位适配技巧，案例丰富、讲解细致，充分体现以学生为中心的教学理念。
黄新宇老师主讲《简历修改与反馈》，准确把握课程承上启下定位，巧妙融入 AI 辅助修改工具，教学环节完整、评价设计清晰，注重问题导向与小组互评，有效提升学生简历优化能力。
与会教师逐一进行点评指导，围绕教学时间分配、专业案例补充、实操环节优化等提出具体建议，为就业指导核心模块筑牢教学基础。
二次磨课，深化教学实施效能
3 月 31 日，教研室开展第二轮磨课，将教学内容延伸至面试策略、求职实战、权益维护、职场适应四大进阶模块，实现就业指导课程全流程覆盖。
廖雅洁老师分享《面试策略与礼仪》教学设计，主动反思理论枯燥、时间紧张等授课难点，积极探索 “理论讲解 + AI 模拟 + 小组演练” 三位一体教学模式，态度谦虚、反思深刻，教学方案持续优化。
周晋老师主讲《求职面试综合实战》，紧密结合校园招聘节点，强化 AI 模拟面试与 STAR 法则运用，学情分析透彻，模拟组织严谨，注重培养学生面试应答逻辑与自主复盘能力。
王雅文老师带来《维护求职权益》课程设计，聚焦就业协议、劳动合同、试用期等学生重点关切内容，以真实案例开展警示教学，目标量化清晰、互动设计科学，切实提升学生求职风险防范意识。
韩焕云老师主讲《适应职场发展》，立足校园到职场的角色转变，运用生动案例引导学生完成思维升级，课堂结构完整、重难点突出，注重职业道德与职业素养培育，课程思政润物无声。
全体教师共同梳理教学问题、统一教案规范、优化课堂互动，进一步提升就业指导课程的系统性与实效性。
三次磨课，完善生涯规划
4 月 14 日，第三轮磨课如期开展，重点打磨大学生职业生涯规划课程模块，推动就业指导与生涯教育一体化建设。
张可意老师主讲《自我认知》模块，围绕兴趣、性格、能力、价值观四大维度开展教学设计，备课认真、思路完整，能够灵活运用教学方法，充分展现青年教师认真踏实的教学态度。
杨健新老师主讲《职业探索》模块，说课流程完整、素材新颖，结合影视案例与 AI 发展趋势开展教学，案例贴近学生、教法多元，精准把握大一新生生涯迷茫特点，有效激发学生职业探索兴趣。
磨课中，老师们围绕 PPT 规范、内容精简、案例优化、课堂互动等方面提出改进建议，进一步统一教学标准、提升教学质感。
此次系列磨课活动，教师全程积极参与、各展所长。老教师经验丰富、严谨扎实；新教师虚心好学、锐意进取，全体教师互学互鉴、共同成长，圆满完成就业指导全课程模块的教学打磨，进一步夯实了课程教学基础，提升了教师教学能力，优化了课程体系与教学内容。未来，创新创业学院将继续以磨课促教学、以教研提质量，把更优质、更实用、更精准的就业指导带入课堂，助力我校学子明确职业方向、提升就业能力、从容走向职场！
