近日，物联网工程专业教学研讨会在院会议室S1-714顺利召开。本次会议以“对接产业需求，强化实践创新——物联网工程专业教学质量提升与优化”为主题，全体教师齐聚一堂，共同探讨专业发展路径，凝聚教学改革共识。

会议伊始，系主任卞丽情明确了本次研讨会的核心目标，即聚焦“人才培养与产业对接”与“教学质量提升”两大关键，推动专业建设与行业发展同频共振。随后，孟小华教授应邀作了题为《广应科教学实践与思考》的专题报告，深入剖析了当前物联网工程教育中的实践难点与创新方向，为后续讨论提供了重要参考。

图 1孟小华教授在研讨会上作《广应科教学实践与思考》专题报告

在互动交流环节，教师们围绕产业人才需求展开热烈讨论。古铮老师结合本学期讲授《高等数学》与《物联网云平台实战开发》两门课程的经历，分享了在基础课教学中融入工程案例、在实践课中强化边演示边实操的教学体会，也反思了自身在教学节奏把控与学情应对方面的不足，表达了向资深教师请教、持续优化教学的决心。周冰雪老师则重点指出了当前课堂教学中存在的共性挑战：学生抬头率不足、作业完成质量不高、过度依赖AI工具解题等现象较为突出。她呼吁教师们共同关注学生学习习惯的引导，重视思维过程训练，避免技术工具替代独立思考，真正夯实学生的专业基础与创新能力。

在专业教学现状梳理环节，系主任卞丽情系统阐述了近年来物联网工程专业在人才培养、课程实施、实践教学、师资结构等方面的进展与不足，尤其指出“嵌入式课程与企业技术脱节”“学生系统集成能力薄弱”等关键问题，引发与会教师的深度共鸣与思考。

经过充分研讨，会议在总结阶段明确了多项共识与任务：一是进一步优化人才培养目标，突出“具备物联网系统集成与运维能力的应用型专业人才”定位；二是加快课程体系与实践教学环节的更新与创新；三是持续推动校企合作与校际交流，集聚优质教学资源。会议决定，将于本学期期末启动课程内容更新工作，并深入推进项目式教学改革。

图 2物联网工程系教学研讨会全体教师合影

本次研讨会既梳理了现状、剖析了问题，也明确了方向、凝聚了力量，为物联网工程专业的内涵式发展与教学质量提升奠定了坚实基础。全体教师表示，将以此次会议为契机，持续深化教学改革，积极对接产业需求，共同推动专业建设迈向新台阶。

撰稿人：郭瑛

供图：卞丽情

审稿：林子茵、吉童童、王军锋

复审：周育山

终审：解成俊