以评促建提质效 同心聚力迎评估

外国语学院扎实推进第三轮诊断性评估迎评准备工作

为高质量完成第三轮诊断性评估迎评工作，11月3日下午，外国语学院英语系英语语言基础教研室、英语综合应用教研室、商务英语教研室，以及日语系、大学外语教学部各教研室对照评估要求，分别召开迎评工作部署会。各场会议从评估任务传达、教学规范落实、教研重点安排等方面，对迎评筹备工作作出全面部署。

会上，各教研室集中传达学校第三轮诊断性评估工作总体部署，解读专家组入校考察工作流程，明确听课看课、材料查阅、师生访谈、实地走访等重点环节工作要求；梳理总结前期自评自建及预评估整改成效，对照评估指标找准提升方向，持续夯实迎评基础。

围绕教学全流程，会议进一步明确规范要求。教学材料方面，要求严格落实“五带”工作规范，确保材料与教学进度同步；课堂教学方面，要求教师在授课中有机融入课程思政元素，灵活运用多元教学方法，规范板书设计，抓实课堂管理，维护良好课堂秩序。会议同时对教师仪容仪表、着装规范提出要求，强调课堂应完整涵盖导入、讲授、互动、总结、作业布置等环节。各教研室将对照要求逐课打磨教学设计，提前做好各项迎评准备。

会议对下一阶段教研重点作出安排，要求各教研室结合教学实际，推动常态化教研与评估指标要求深度融合。各教研室将从多方面推进教研工作：梳理教研室建设成果，规划后续建设任务；深耕师德师风建设，探索育人融入路径；聚焦听力教学难点开展教改研究，借助“传帮带”模式做好青年教师培养。这一系列教研活动既是迎评备战的有力支撑，也将持续助力外语教学内涵建设、提质增效。

学院将以本次诊断性评估为契机，持续落实立德树人根本任务，对照评估指标深化内涵建设，抓实问题整改，固化建设成果。全体教职工同心同向、精益求精，在材料打磨、课堂提质、师生访谈、特色凝练等方面持续发力，切实把迎评筹备过程转化为深化教学改革、优化人才培养体系的过程，以扎实的建设成效、良好的精神风貌迎接专家组入校考察，奋力推动专业办学质量再上新台阶。

供稿：蔡绮雯 刘佩怡

初审：唐小宁

复审：翟秋兰

终审：邓隽