为扎实推进本科教学合格评估筹备工作，对标学校办学定位与内涵质量建设要求，系统梳理学院人才培养改革成果，精准凝练办学特色亮点，补齐建设短板弱项，提升迎评汇报质效与整体育人工作水平，10月13日上午9点，学院在格致楼214会议室组织召开人才培养特色与亮点凝练专题研讨会。学院领导班子、各专业主任、学术委员会主任、学院督导组组长、专业负责人及评建专员参加会议。会议围绕迎评汇报文稿打磨、党建引领育人建设、人才培养质量提升、办学特色亮点凝练、现存问题整改提升等关键议题开展深度研讨、统筹部署，为学院高质量做好迎评备战、深化内涵建设进一步明晰实施路径、凝聚思想共识。

本次会议是学院迎评筹备的关键推进会，也是复盘办学实践、提炼育人品牌、优化工作体系的部署会。会上明确研讨核心目标与刚性工作规范，敲定迎评综合汇报整体框架与时间标准，要求参会人员坚持“逐字推敲、干货呈现、分秒严控”原则，删减冗余表述，打磨内容质量，提升汇报专业性与展示力，夯实迎评与先进单位评选材料基础。

学院班子成员结合分管业务依次开展专项解读与工作部署，分解迎评攻坚与内涵建设重点任务：

余晓锣书记围绕党建引领板块作专题汇报：学院党建对标上级规范框架，从党委政治核心作用、党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用三个维度搭建工作体系，推动党建嵌入科研创新团队，党员教师是各类工作的中坚力量，标志性人才成果均出自党员队伍，目前正推进省级样板党支部培育申报，打造党建业务融合育人成果，以高质量党建引领学院事业发展。

廖干洲副院长聚焦人才培养特色与亮点凝练作阐释：人才培养是学院核心使命，需把握“为党育人、为国育才”根本目标，立足二十余年办学积淀与新工科专业集群优势，挖掘培养实践成果。学院主动对接国家战略性新兴产业布局，匹配粤港澳大湾区产业需求，构建“以赛促教、以赛促学、产教协同”应用型人才培养模式，近三年获A类学科竞赛一等奖8项，毕业生就业率居学校前列。会议梳理AI微专业建设、人工智能赋能“三三制”教学改革、实体化产业学院建设等标志性成果，明确所有特色亮点需遵循“培养理念—落地举措—实际成效”逻辑链条，落脚点聚焦学生能力成长与岗位适配度，打造可佐证、可展示的育人品牌。

龙志副院长针对现存发展问题与整改对策做系统解读：坚持实事求是、以评促建导向，梳理现阶段共性短板，明确整改模块撰写逻辑与执行标准。问题整改选取行业共性短板、可快速优化的非核心领域，规避弱化核心办学优势；对顶级A类赛事增量突破、高水平科研项目培育等内容客观查摆、精准剖析。对标省内同类高校整改范式，为每项问题配套落地改进举措，做到查摆客观、整改务实、表述严谨，实现以评促改、以评促建。

胡彩云主任围绕学院概况板块作汇报说明：梳理学院办学规模、专业布局、师资建设、培养成效、社会服务等核心要素，回顾发展历程，阐释专业对接产业布局、产教融合落地、全链条培养闭环成型的发展优势，明确学院概况板块需高度精简、突出核心指标，展现办学实力与发展潜力，夯实迎评汇报基础。

随后，解成俊院长作阶段性总结，并组织全体专业主任、专业负责人、骨干教师开展集中研讨交流。与会人员立足本专业建设实际，围绕特色亮点挖掘、典型教学案例提炼、汇报语言打磨、育人逻辑闭环完善等方面踊跃建言献策。

曾霞主任提出，各亮点小标题统一格式，全部亮点内容最终回归人才培养与学生能力提升层面，同步梳理“首次”“首个”类成果，准备完备佐证清单与影像素材。

成军浩主任谈到，党员教师在科研论文、专利产出方面成果突出，建议运用量化数据具象呈现党员先锋模范作用；可将“专业建设紧扣国家规划、专业方向瞄准产业需求”作为切入点，突出应用型本科学生能力成长。

申芳教授表示，党建扎根科研团队，研究所骨干多为党员；办学特色要依托学生成长实例，用真实案例增强说服力。

李志鹏教授建议从学生毕业去向、岗位匹配度衡量育人实效，用数据印证培养质量，避免堆砌荣誉。

弭洪涛教授结合学院“双轮驱动”思路，凝练电气专业“三个融合”特色：方向加岗位的导向融合、电气加AI的技术融合、实践加实战的产教融合。

张学文主任强调各模块严守汇报时长，党建板块突出引领价值与成效；竞赛学生占比有限，不宜过度渲染，要立足常规教学，落实“以赛促教”，以竞赛成果反哺教学。

谷吉海教授建议分开梳理办学特色与工作亮点：特色立足办学定位与育人理念，标题要醒目；亮点按维度提炼标题辅以数据，避免堆砌，强化记忆点。

任齐教授介绍学院“以赛促教”成效：竞赛历练的学生入职后成长快，可成为业务骨干；产业学院将竞赛、认证课程融入常规教学，推动企业参与课程共建，激活课程体系。

最后，解成俊院长对照学校质量报告要求，锚定“人工智能赋能教育教学、产教深度融合”两大主线作总结部署，确定学院办学特色凝练最终框架。他强调，学院办学特色需对接学校整体培育方向，不另行独立创设特色体系，集中做强“AI赋能教育教学、产教深度融合（产业学院实体化建设）”两大核心特色，将学科竞赛、就业质量、教学改革、社会服务等各类亮点按权重归入两大特色体系，构建“特色为引领、亮点为支撑、数据为佐证、案例为补充”的完整汇报逻辑体系。

此次专题研讨会厘清学院迎评工作思路，统一人才培养特色提炼标准，细化任务落地路径。下一步，人工智能与电气工程学院（智能制造学院）将以本次会议为契机，锚定本科教学合格评估目标，抓实党建引领、人才培养、产教融合、教学改革各项工作，打磨高质量迎评材料，做实内涵建设，以高标准工作成效完成本科教学合格评估任务，持续提升学院人才培养质量与办学社会影响力。

供稿人：赖培林、谢源荣 编发：麦晓婷 初审：胡彩云 复审：余晓锣 终审：解成俊